《如何做好阅读题》PPT课件

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1、步骤：（1）、要通读全文，了解短文的大体内容，把握中心。（2）、认真审题，理解题意，掌握题目的要求。（3）、带着问题，再仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。（问从文中来，答去文中找）（4）、答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。以前我们都做过什么类型的题呢？选择字的读音选择正确的字在文中找近、反义词找短文的中心句……客观题这类题是在短文中可以找到确切答案根据上下文理解词语或句子的意思归纳文章的主要内容或层意文章给我们什么启示……主观题这类题是要在理解短文内容的基础上，通过自己认真思考

2、、归纳才能得出答案的从前，当这里还是乡村的时候，我常常安静地站在窗边，看窗外的绿林，看窗外的流云，看窗外的人们。春天里，农民披着如丝的细雨，赶着水牛走在窄窄的田埂上。细嫩的草叶给田野抹上一层淡淡的绿色，泥土的清香扑面而来。美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。夏天，小溪上映着夕阳。暮色中，孩子们在水中无拘无束嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来。夜里，微风习习，蛙鸣声声。萤火虫在草丛里闪闪发光。星星在天空一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。秋天，水稻熟了，黄橙橙的一片；杏子黄了，散发着诱人的香味；桔子红了，像一个个小灯笼。农民们微笑着，满溢着收获的喜悦。

3、一望无际的田野上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑。这已是很久以前的事儿了。过去古朴美丽的乡村，如今已变成林立的闹市了。窗外1、请找出第二段中表示动作的词语，你觉得哪些动词用的最好？为什么？要表现人和物的动态，就离不开动词，而刻意精选的动词，更能使文章简练、生动、形象，增强表达效果。技法一：文中的xx一词，生动、形象地突出了xx的xx特点（动词）。练一练：小草从大地妈妈的怀抱中悄悄地（）了头。火苗欢快地（）着锅底

4、。2、请找一找文中的形容词，你觉得使用它们有什么样的好处？在文章中使用丰富多彩的形容词，文章的语言才会显得生动而富有文采。技法二：文中的xx一词，写出了xx的xx特点，使语言生动而富有文采（形容词）。练一练：蜻蜓飞呀飞，飞过（）的假山，飞过（）的草坪，飞到一座花坛前。3、文中运用哪些修辞手法？找出句子读一读。修辞，就是对语言进行加工和提炼，运用多种表现形式，使语言表达得准确鲜明，生动有力。恰当运用修辞手法，会使文章熠熠生辉（形容光彩闪耀的样子）。练一练：医生的话语轻柔得像（）。医生的话语轻柔得像一团云，一团雾。医生的话语轻柔得像一团云，一团雾。

5、不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。太阳公公（）出了山，从东方慢慢地（）。太阳公公爬出了山，从东方慢慢地露出了笑脸。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。1.在括号里填上恰当的词语。（）的细雨（）的田埂（）的草叶（）的鸟声微风（）蛙鸣（）星星（）散发（）2.读一读，想一想，按要求填空。星星在天空一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。这句话使用了（）的修辞手法，这样写突出了星星（）的特点。3.根据课文内容填空。秋天，水稻熟了，（）；杏子黄了，（）；桔子红了

6、，（）。4.把下列句子改成拟人句。星星在天空一眨一眨的。5.给文章划分段落层次。课后作业：1.运用批注法阅读课外书，摘抄好词好句各三个，并解释背诵词义。2.画出B册P35-P38“他山之石”中的词、句在原文中的位置。3.下午班学生上课时间改为：13:30-16:30。