2019-2020年高中政治 第一单元第二课第一框《感受文化影响》教案1 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中政治第一单元第二课第一框《感受文化影响》教案1新人教版必修3【重点难点】文化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用【教学主要思路】根据新课程理念要求，本节课注重学生的学习过程，按照体验感悟事实材料——分析问题——解决问题的思路进行教学。【教学方法】材料导析式【教学过程设计】【导入】：我们上一节课一起体会了文化的魅力。（简单复习，引导学生回忆旧内容）。我们知道，文化是相对于经济、政治而言的，那么，他们之间有没有一些微妙的关系呢？我们今天就要揭开这层面纱。【新授内容】       二、文化与经济、政治材料一、据了解，为购买“

2、超级女声”节目冠名权，蒙牛乳业投入了2800万元。在竞得冠名权后，为了投放“超级女声”标志的公交车体、户外灯箱、平面媒体广告，蒙牛又追加了将近8000万元的投资。另据了解，xx年蒙牛向市场投放20亿袋印有“xx蒙牛酸酸乳超级女声”的产品，销售额在20亿元左右，其中广告和促销费用超过1亿元。材料二、在拉美和亚洲，一些流行歌星、影视巨星、能言善辩或外形很酷的候选人凭借着“剧场效应”，高票当选为议员或政府领导人。阿诺-施瓦辛格出生在奥地利，原先以健美为职业，后来步入影坛并主演了《魔鬼终结者》、《蒸发密令》等一系列知名动作片，他曾被誉为“世界上最强壮的

3、男人”。在美国加利福尼亚2003年10月7日举行的历史性的罢免选举中，原任民主党州长戴维斯被罢免，而共和党候选人施瓦辛格则轻松地击败了民主党候选人、副州长巴斯特曼特而当选为新州长。  探究1、“超级女声”属于什么现象？材料一和材料二分别说明了什么问题？探究2、古代的皇帝虽然能够成天载歌载舞，却无法欣赏到我们今天的超级女声，为什么？这种变化最根本的原因是什么？引导学生思考，得出结论:  文化与经济、政治相互影响。其中,经济是基础,政治是经济的集中表现，一定的文化由一定的经济和政治所决定,又反作用于一定的经济和政治,给经济和政治以重大影响。材料三、

4、美国的文化产业在国民经济中的比重，20年前还居于第12位，现已上升到第4位，美国的影视业，已成为全美居于前列的创汇产业，与其航天航空业和现代电子业并驾齐驱。在美国400家实力最强的公司中，有1/4是文化企业。材料四、2000年，我国25至54岁劳动力的平均受教育年限为7.97年，而美国为12.7年，日本为12.3年,英国为11.9年，德国为13.5年。统计表明,25至64岁的从业人口中，我国75%的人是初中和小学水平，而美国86%的人是高中和高中以上水平。探究3、上述材料说明什么问题？引导学生得出结论： 当今时代，文化与经济相互交融：在经济发展

5、中，人才、教育、科技的作用越来越重要；文化产业迅速崛起，文化生产力在现代经济格局中的作用越来越重要。材料五、一位美国前总统说：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种我们可以利用的软力量。”春秋时期的老子也说：“以天下之至柔，驰骋天下之至坚。”探究4、材料反映了什么问题？引导学生思考，得出结论：文化与政治相互交融（1） 从国内来说，建设社会主义政治文明需要文化（2） 从国际来说，文化关系到国家安全材料六、“袖珍超级大国”——以色列发展之谜（具体内容略）探究5、以色列成为“袖珍超级大国”的原因何在？这说明了什么？从中

6、我国可以得到何种启示？引导学生思考，得出结论：以色列重视文化的力量，注重提高文化竞争力，从而使综合国力大大提高。这说明当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出，已成为综合国力的重要标志。作为我国，必须发展先进文化，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，以增强综合国力。【课堂小结】问题导结式：学完本课后，你有何感受？【课堂练习】（略）　　中东地区从整体上看经济技术水平相对落后，然而以色列却是例外。１９４８年建国以来，以色列人的生存环境十分险恶，狭小的国土多为荒漠，十分贫瘠，严重缺水；政治上它又与阿拉伯国家矛盾重重，长期敌对，战火不断，流

7、血冲突从未停止。然而，以色列依靠自身的艰苦努力和不懈奋斗，使得其经济发展取得了惊人的成就，在短短五十多年的时间里，以色列就从一个自然资源严重匮乏的“弹丸之国”发展成为居世界第１２强的经济强国，人均产值达到１７５００美元；以色列的信息、通讯、电子、化工、生物技术、医疗设备、精细加工，不但达到国际水平，在一些高科技领域还跃居世界领先地位；以色列的军事工业也相当发达，武器出口已居世界第五位。由于以色列地域狭小，只有６７５万人，人们称之为袖珍超级大国。　　　　强烈的民族凝聚力和爱国热情　　　　以色列在《圣经》中的意思为“与神较力的取胜者”。犹太民族是一

8、个多灾多难的民族，不仅经历过长达两千多年的背井离乡的大流散，而且多次惨遭大屠杀。公元前６３年，罗马军占领希伯来（犹太人远祖）五国，以“绝种”为目标，大