2019_2020学年高中数学第2章统计章末复习课学案新人教B版必修3

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1、第2章统计抽样方法及应用【例1】 (1)利用简单随机抽样,从n个个体中抽取一个容量为10的样本.若第二次抽取时,余下的每个个体被抽到的概率为,则在整个抽样过程中,每个个体被抽到的概率为(  )A.   B.   C.   D.(2)假设要检查某企业生产的袋装牛奶的质量是否达标,现从500袋牛奶中抽取60袋进行检验,利用随机数表法抽取样本时,先将500袋牛奶按000,001,…,499进行编号,使用随机数表中各个5位数组的后3位,选定第7行第5组数开始,取出047作为抽取的代号(从左向右读取数字),随后抽到的5袋牛奶的号码分别是(下面摘取

2、了某随机数表第7行至第9行)________.84421 75331 57245 50688 77047 44767 2176335025 83921 20676 63016 47859 16955 5671998105 07185 12867 35807 44395 23879 33211(1)C (2)025,016,105,185,395 [(1)根据题意,=,解得n=28.故在整个抽样过程中每个个体被抽到的概率为=.(2)由已知读取号码的初始值为第7行第5组数中的后3位,第一个号码为047.凡不在000~499中的数跳过去不取,

3、前面已经取过的也跳过去不取,从而随后抽到的5袋牛奶的编号为025,016,105,185,395.]随机抽样有简单随机抽样和分层抽样两种.其共同点是在抽样过程中每个个体被抽到的机会相等,当总体中的个体数较少时,常采用简单随机抽样;当已知总体由差异明显的几部分组成时,常采用分层抽样.其中简单随机抽样是最简单、最基本的抽样方法.分层抽样时都要用到简单随机抽样.应用各种抽样方法抽样时要注意以下问题:(1)利用抽签法时要注意把号签放在不透明的容器中且搅拌均匀;(2)利用随机数表法时注意编号位数要一致;(3)在分层抽样中,若在某一层抽到的个体数不

4、是整数,应在该层剔除部分个体,使抽取个体数为整数.1.某品牌白酒公司在甲、乙、丙三个地区分别有30个、120个、180个代理商.公司为了调查白酒销售的情况,需从这330个代理商中抽取一个容量为11的样本,记这项调查为①;在甲地区有10个特大型超市代理销售该品牌的白酒,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务情况,记这项调查为②.则完成①②这两项调查宜采用的抽样方法依次是________.分层抽样,简单随机抽样 [由于甲、乙、丙三个地区有明显差异,所以在完成①时,需用分层抽样.在甲地区有10个特大型超市代理销售该品牌的白酒,没有显著差异,所

5、以完成②宜采用简单随机抽样.]用样本的频率分布估计总体分布【例2】 如下表所示给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高资料.(单位:cm)(1)列出样本的频率分布表;(2)画出频率分布直方图;(3)估计身高低于134cm的人数占总人数的百分比.[思路探究] (1)根据频数计算出频率.分“分组”“频数”“频率”三列,列出频率分布表.(2)根据频率分布表画出频率分布直方图.(3)根据频率分布表计算出身高低于134cm的频率.[解] (1)样本的频率分布表:分组频数频率[122,126)50.04[126,130)80.0

6、7[130,134)100.08[134,138)220.18[138,142)330.28[142,146)200.17[146,150)110.09[150,154)60.05[154,158]50.04合计1201.00(2)画出频率分布直方图,如下图所示:(3)因为样本中身高低于134cm的人数的频率为=≈0.19,所以估计身高低于134cm的人数约占总人数的19%.总体分布中相应的统计图表主要包括:频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图等.通过这些统计图表给出的相应统计信息可以估计总体.2.为了了解某校高一学生的视力情况,

7、随机地抽查了该校100名高一学生的视力情况,得到频率分布直方图如图所示,由于不慎将部分数据丢失,但知道后5组频数和为62,视力在4.6到4.8之间的学生数为a,最大频率为0.32,则a的值为(  )A.64   B.54   C.48   D.27B [[4.7,4.8)之间频率为0.32,[4.6,4.7)之间频率为1-(0.62+0.05+0.11)=1-0.78=0.22,∴a=(0.22+0.32)×100=54.]用样本的数字特征估计总体的数字特征【例3】 我国是世界上严重缺水的国家,某市为了制定合理的节水方案,对居民用水情况

8、进行了调查.通过抽样,获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位:吨),将数据按照[0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5]分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.(1)求直方图中a的值;(2)

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