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1、2019-2020年九年级化学课后巩固作业:2.2《氧气》(1)(人教版上册)班级姓名一、旧知回顾1.法国化学家__________用定量的方法研究了空气的成分。实验表明,空气的成分按体积计算,大约是______占78%,_____21%,_________0.94%______0.03%________0.03%.2.写出下列反应的文字表达式汞在空气中加热生成红色粉________________红磷在空气中燃烧________________氧化汞受热分解__________________________3.下列各组物质中,前
2、者属于纯净物,后者属于混合物的是()A.二氧化碳,澄清石灰水 B.冰水混合物,五氧化二磷C.矿泉水,河水 D.净化后的空气,受污染的空气二、新课学习【目标一】说出氧气的物理性质。氧气的物理性质____________________________【目标二】通过观察和描述木炭、硫、铁、镁、红磷等在氧气中燃烧的现象,归纳出氧气的化学性质。实验探究:探究硫磺、木炭、铁丝、镁条等物质在氧气、空气中燃烧的现象①.硫在空气中燃烧的现象:__________________________________
3、________________硫在氧气中燃烧的现象:___________________________________________________硫在氧气中燃烧的文字表达式_________________________符号表达式________________②.木炭在空气中燃烧的现象:________________________________________________木炭在氧气中燃烧的现象:__________________________________________________木炭在氧气中燃烧
4、的文字表达式____________________符号表达式________________③.铁丝在氧气中燃烧的现象:________________________________________________铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____________________符号表达式_____________铁丝在氧气中燃烧时要将铁丝绕成__螺旋__状,目的是___________________;铁丝下端系一根火柴的作用是___________,在集气瓶底放一层水或细沙目的是_______________④.镁条燃烧
5、的现象:_________________________________________________________镁条燃烧的文字表达式_______________________符号表达式______________________【目标三】领会氧气化学性质的活泼性。【目标四】会检验氧气存在。检验氧气的方法三、达标检测(体检题)共100分1.理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是() A.木灰 B.硫磺 C.铁丝
6、 D.红磷2.2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难,应携带的气体是() A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水3.xx年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全,艇内充入的气体最好是()A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳4.下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是()A.铁丝 B.木炭 C.白磷
7、 D.硫粉5.下列关于燃烧现象的描述,正确的是()A.硫磺在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射6.如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是:()A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度7.看了《xx世界末日》,许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我
8、们的地球,灾害中常有如下现象发生,其中属于化学变化的是()A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山喷发D.山体滑坡8.对有关实验现象的描述正确的是()A.碳在氧气中燃烧发出红光 B.红磷在空气中燃烧生成大量白烟C.铁丝在
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