2019-2020年高中生物 人体的激素调节 导学案 苏教版必修3

《2019-2020年高中生物 人体的激素调节 导学案 苏教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中生物人体的激素调节导学案苏教版必修3【学习目标】1、描述动物和人体的激素调节及实例。3、比较神经调节和体液调节。【导学过程】一、体液调节和激素调节1、体液调节是指某些化学物质（如       、      、H+等）通过       的传递，对人和动物的生理活动所进行的调节。在体液调节中，       调节起主要作用。2、激素的定义：是指由        或            分泌的      生物活性物质，经      或       传输到各个部位而发挥     作用。思

2、考：激素和酶有哪些区别？补充：内分泌腺与外分泌腺腺体类别内分泌腺外分泌腺有无导管  分泌物的去向随       循环输送到全身由      排出到体表或消化道中二、人体的主要激素及其作用分泌部位激素名称主要作用下丘脑       激素调节水平衡、血压；促进      和      对水的       多种促激素释放激素（如              激素和               激素）调节内分泌等重要生理过程垂体         激素促进       合成，促进     幼年过多—      症；

3、幼年缺乏—      症；成年过多—      症多种促激素（如          激素和           激素）控制其他内分泌腺的活动（促进          的生长和发育，调节          的合成和分泌）甲状腺甲状腺激素（含      元素）促进      活动；促进生长发育（包括         系统的发育）；提高神经系统的        ；胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺肾上腺激素参与机体的     反应、      和      调节（体温调节中，    

4、 细胞代谢水平，增加      ；血糖调节中，使血糖浓度      )胰岛A细胞                        调节     动态平衡B细胞卵巢         等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持女性          睾丸         促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性        三、甲状腺激素的调节1、甲状腺激素分泌异常引起的疾病呆小 症    年时甲状腺激素分泌      地方性甲状腺肿    年人缺    →甲状腺激素泌         

5、    成年人甲状腺激素分泌过多3、甲状腺激素分泌的调节 思考：1）根据课本图2-27尝试分析机体是如何维持甲状腺激素含量相对稳定的？2）甲状腺激素的分泌受到哪些结构的调控？3）上述调节方式为         调节。小结：垂体和下丘脑在内分泌系统中的作用①垂体通过分泌        ，具有调节和管理其他某些内分泌腺的作用。②下丘脑通过分泌                   来影响      的活动，从而间接控制其他某些内分泌腺，所以         是调节内分泌活动的枢纽。【同步练习】1、正常情况下，

6、人体进食后血液内()A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2、切除某动物的垂体后，血液中（）A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素也增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少3、下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素C、雄性激素、

7、雌激素、孕激素D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素4、促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是（）A、性腺、甲状腺、肾上腺B、垂体、甲状腺、肾上腺C、垂体、垂体、垂体D、垂体、垂体、肾上腺5、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A、激素的作用与神经的调节作用密切联系B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其它细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素6、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（）A、甲状腺

8、激素B、生理盐水　　C、性激素D、葡萄糖7、下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是()A．有些激素促进动物的发育B．动物生命活动的调节以激素调节为主C．有些激素促进动物的生长D．有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成(C)下丘脑↓促甲状腺激素释放激素↓(A)垂体↓↓(E)甲状腺(B)↓甲状腺激素8、右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A.B.C.D四处的作用性质。A.B.(D)C.D.（