雨露中心学校教师职称晋升评聘方案

《雨露中心学校教师职称晋升评聘方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、雨露中心学校教师职称(职务)竞聘推荐方案（讨论稿）根据云人社发〔2016〕99号文件<云南省人力资源和社会保障厅云南省教育厅关于印发《云南省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》的通知>的规定，进一步深化职称改革，规范教师职称晋升工作，体现“公平竞争、择优推荐”的原则，减少人为因素，便于操作，更加量化，使广大教师有明确的奋斗目标，现就我校教师职称晋升工作，制定本方案：一、组织领导为积极稳妥地推进我校教师职晋升工作。我校成立雨露中心学校教师职称晋升工作领导小组：组长：罗强（校长）副组长：彭永忠（副校长）成员：杨永良（工会主席）、

2、吕增海（办公室主任）、李光松（德育主任）段有旺（教导主任）、杨树平（总务主任）、王建红（出纳）。雨露中心学校教师职称晋升工作领导小组全面负责教师职称晋升工作的组织、宣传、解释、方案的制定及实施、材料上报等工作。保证我校教师职称晋升工作的质量。二、指导思想              以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照深化职称制度改革和教育领域综合改革的总体要求，以充分调动广大中小学教师教书育人积极性、不断提升能力素质为核心，建

3、立符合基础教育职业特点和中小学教师成长规律的职称制度，促进基础教育事业发展。三、适用对象本校符合《云南省中小学教师职称申报条件》的教师。四、评分内容及标准（各小项之和小于或等于各大项满分）（一）基本条件25分（最高）1、学历：博士学位3分，硕士学位2.5分，大学本科2分，大学专科1.5分，中专（高中）1分，中专（高中）以下0.5分。2、工作年限：每年0．5分。4、任现职年限：每年0．5分。5、根据中心学校安排，到边远学校支教，每支教一年加2分，支教期间教学成绩在前3名者，加1分。6、年度履职考核结果：按《云南省中小学教师职称申报

4、条件》第六章第六条规定的学历和资历条件相应申报级别教师的条件积分，一个优秀计2分，合格计1．5分，5年累计。（二）政治思想30分1、遵守国家宪法、法律和法规，拥护党的领导，政治立场坚定。1分2、自觉贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。1分3、认真执行《楚雄州教职工七条禁令》。1分4、遵守学校各项规章制度。1分5、无正当理由，不服从学校工作安排闹情绪的。有拒绝完成教育教学任务的。5分6、各级表彰：自参加工作以来的表彰，国家级记6分；省部级记5分；地州级4分；县处级3分；乡科级2分，校级1分。

5、7、民主测评：全体教师、完小校长和领导小组成员根据按照教师德、能、勤、绩等综合素养对晋升同一职称的教师进行客观排队，全体教职工测评占20%，完小校长测评占30%，领导小组测评占60%。10分（三）教学研究（20分）1、名师、骨干教师、学科带头人:国家级计6分，省级计5分，州级计4分，县级计3分，校级计2分。2、教学论文获奖：奖项国家级省级州级县级校级一等奖65432二等奖5.54.53.52.51.5三等奖543213、教育教学论文刊登：国家级教育刊物计5分，省级教育刊物4分，州级教育刊物3分，县级教育刊物3分。4、课赛获奖：奖

6、项州级县级校级一等奖654二等奖5.54.53.5三等奖5435、辅（指）导学生获奖：奖项国家级省级州级县级校级一等奖65432二等奖5.54.53.52.51.5三等奖543216、课题研究成果（以解题证书为准）：国家级主持（负责）计6分，参与者计5分；省级主持（负责）计5分，参与者计4分；州级主持（负责）计4分，参与者计3分；县级主持（负责）计3分，参与者计2分；（四）教育教学工作（近五年）35分每学年初中心学校根据学校工作的缓急轻重按需设岗，凡能自觉遵守学校规章制度，服从中心学校的聘用，承担中心学校及完小安排的学校工作都视

7、为专任教师已完成《云南省中小学教师职称申报条件》第四章和六章规定的年均教学课时量。1、中心学校班子成员：（1）岗位：校长每年计3分，副校长每年计2.5分，各班子成员每年计2分。（2）办学特色：省级计5分，州级计4分，县（乡）级计3分.（可累计）（3）任课：中心学校班子成员任课的每年计0.4分。1、教师：（1）岗位：完小校长每年计2分，少先队辅导员、食堂总务每年计1.5分，六年级教师每年计1.2分；非六年级教师任语文、数学、英语每年计1分。其他任课教师科目每年计0.8分。（可累计）（2）教学环节：按平时检查优等每年计2分，良等每年

8、计1.5分，中等每年计1分，差等每年计0分。（五）教学成绩（近五年）40分按完成率的平均值排名按量，从第一名依次递减2分。1、任课教师，采取增量评价（贡献率）。不上统测科目的、调入和借调外校（教育局）教师取平均值计入。2、中心学校班子成员，应与当年经济社会发展相