2019-2020年高中生物 第四章 种群和群落 4.1 种群的特征教案 新人教版必修3(I)

《2019-2020年高中生物 第四章 种群和群落 4.1 种群的特征教案 新人教版必修3(I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中生物第四章种群和群落4.1种群的特征教案新人教版必修3(I)课题种群的特征课时1课型新授教学重点种群的数量特征依据：课程标准、教材、学情教学难点样方的选择和确定依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标列举种群的特征尝试用样方法调查种群密度二．能力目标用标志法调查鸟类的种群密度理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟展示学生总结的种群数量特征和空间特征教师解读学习目标，巡视，引导1.明确目标2.展示、补充自己的网络

2、图观察、总结记忆3分钟2.承接结果年龄组成和性别比例对种群密度的影响引导思考，小组合作交流知识迁移8分钟3.做议讲评样方法、标志重捕法引导，强调思考，小组讨论应用本节知识解决实际问题，加深本节知识的理解应用已学知识解决实际问题20分钟4．总结提升总结本课学习内容鼓励引导学生总结本课所学的知识点培养学生总结归纳能力4分钟5．目标检测完成当堂检测练习教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务1.阅读课本P65-66，完成P66图4-42.学优生归纳出数学模型的建构过程7.板书第1节种群的特征数量特征种群密度空间特征8.课后反思