2019-2020年高中音乐 2.2高亢的西北腔教案

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1、2019-2020年高中音乐2.2高亢的西北腔教案教学目标一、引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。二、引导学生探究有关民歌的基本知识，初步认识西北民歌的基本特征。三、通过对西北民歌的学习与探究，激发学生喜爱民歌，弘扬民族音乐文化的热情。感受民歌“原生性”的质朴美。四、通过对民歌的学习，让学生热爱祖国的民族音乐，进而更加热爱我们的祖国。教学重点感受、体验西北民歌的地方风格特征，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。教学难点能按歌曲的旋律、节奏等特点分辨西北的民歌。教具准备课件、多媒体、音响学情分析现在的孩子，大都喜欢流行歌曲，可能

2、有部分学生认为民间歌手的演唱很土、很落后，常常表现出不屑一顾。但如果教师能抓住民歌源自生活，高于生活，讲究自然美的本质特点，探索、体验民歌淳朴、自然美，就可以激发学生学习的兴趣；运用欣赏观看视频、诱思探究教学方法为学习指导策略，合理设计问题，诱导得当，实现学生独立性为核心的主体地位，在学习过程中陶冶情操，乐在其中。教学过程一、导入阅读冼星海名言：民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。1、请同学们欣赏风格独特的歌曲，听后告诉我歌名和演唱者生：《山丹丹花开红艳艳》（阿宝演唱）2、歌曲是属于哪个地区的民歌？请同学们划出旋律线3、西北地区包含哪几个省份？

3、（参照课件地图）西北地区：陕西、甘肃、宁夏、青海、山西等地区。由旋律线引出西北地区的地形地貌及所属范围。4、了解西北的风土人情西北地区高原峥嵘，一望无垠的黄色土地，气候寒冷，西北人民必须向大自然进行斗争。西北地区的人粗犷豪放、有着爽直的性子，敢做敢当，是一群被黄土地孕育的汉子，说话都是吼出来的。他们不同于南方人的温柔细腻。学生介绍自己所了解的大西北：羊皮袄，白头巾，西北男人豪爽，能喝酒……5、播放西北地形、地貌，西北汉的歌声短片二、新课欣赏西北地域的民歌：花儿、信天游1、欣赏青海民歌《上去高山望平川》①集体朗诵歌词，了解歌曲所表达的情绪？生：借景抒情②歌曲的旋律有

4、什么特点？生：歌曲的旋律高亢悠扬、开阔起伏、舒展自由，显得大气磅礴。③用了什么演唱方法？生：用了方言和真假声结合的演唱方法④歌曲节奏怎样？节奏自由，句末最为明显。⑤探究试着跟着谱子打节奏，请学生说说能吗？生：我发现我根本不能照谱子打拍子，是否跟他们追求心灵的自由有关系。⑥教师启发学生总结“花儿”的特点：旋律高亢、节奏自由，演唱时多运用方言、衬词衬腔、发声方法多用假声，富有西北民歌的典型特点。认识“花儿”这种山歌体裁：“花儿”是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。其基本特点是：旋律高亢、悠长、多用假声或真声结合的方法演唱。学生模唱⑦再次聆听激发情感（多媒体展示）请注意

5、音乐要素在音乐中的表现（音色、节奏、旋律）。2、欣赏陕北民歌《脚夫调》①“脚夫”、“婆姨”是什么意思？“脚夫”又称“赶脚的”或“脚户哥”。脚夫是以为他人运送生活用品为生的劳动阶层。“婆姨”即妻子。②歌曲表达什么情绪？歌曲表达了脚夫赶脚时的那种寂寞惆怅、凄恻无助的心情。③西北地区的民歌旋律、节奏怎样？表现了西北人民什么样的性格特征？歌曲内容大都表现什么阶层的生活？生：西北地区的民歌旋律、高亢悠长，起伏大；节奏自由、舒展。表现了西北人民粗犷豪放的性格特征。歌曲内容大都表现平民生活。④地理环境也是形成西北民歌重要的原因那地方人烟稀少，彼此间说话隔的远，需要大声喊才能听见

6、，所以，他们的歌声如此高亢、嘹亮。⑤教师启发学生总结“信天游”“信天游”是流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。其旋律有两种类型：一种节奏自由，旋律高亢辽阔、起伏较大的；另一种是节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达感情较为细腻的。引导学生明白，民歌的美就在于她的：“原生性”。人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢的歌声中，体现和渗透着传统的民族文化和民族精神。文化与情感之中，易接近，贴近民众。3、欣赏山西民歌《刨洋芋》①这首歌曲的演唱风格是怎样的？心情如何？（轻快活泼，风趣幽默；喜悦，乐观）②你能想象出农民在劳作时的情景吗？感受“比兴”创作手法。4、完成拓展与探究第2题找一找

7、旋律框架，体验它的运行特点。这种运行特点概括了西北民歌的一些风格特征。5、引导学生总结西北民歌风格特点三、拓展1、你还知道哪些西北民歌？《花儿与少年》、《三十里铺》、《五哥放羊》2、你知道有哪些具有西北民歌特征的通俗歌曲吗？《黄土高坡》、《一无所有》请学生说说通俗歌曲运用了哪些西北民歌的特点，演唱者的演唱风格特点是什么？四、课堂小结通过学习使我们了解了民歌及其特点；通过聆听、感受、体验到了西北民歌的风格与情绪，认识西北民歌中花儿、信天游等民歌风格特点及其体裁。鼓励学生热爱民族音乐，热爱我们的祖国。五、进行安全教育、指导文明礼仪。安全教育：骑自行车要遵守交通规则：在

8、道路上骑自