考点跟踪突破24 仿写、对联与句子排序

考点跟踪突破24 仿写、对联与句子排序

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1、考点跟踪突破24 仿写、对联与句子排序(含修辞)(见学生用书第221页)一、仿写、补写、修辞1.(2015·黔南州)根据画线句子仿写。成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合。2.(2015·营口)读下面语段,在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。岁月更迭,四季交替,我却偏爱冬季。没有冬的肃杀,或许我们永远感受不出春的温柔妩媚;没有冬的单调,或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩;没有冬的真实,或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬,就像一杯浓浓的苦咖啡,

2、虽苦却芳香撩人,让人留恋。3.(2015·黄冈市)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理。读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止

3、、战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。4.(2015·丹东二模)依照画线的句子,在横线上再写一句话。要求句式、结构相同,上下文意连贯,并运用相同的修辞手法。人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望;如春天里的一缕清风,为我送来芬芳。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。如寒夜里的一团火,为我送来温暖。5.(2015·鞍山一模)根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染

4、绿荒芜的山岗;欣赏是一抹阳光,催开含苞的花蕾;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。示例:欣赏是一盏明灯,照亮前进的方向。6.(2015·汕尾)中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩,请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与例句构成排比句。例句:春节贴对联放鞭炮,寄意生活红火吉祥如意;清明上坟墓拜祖先,缅怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明月,祝福家人平安幸福。(前半句应点明季节及主要活动,后半句说明该节日的意义,句式可从宽)7.(2015·本溪二模)请你仿照画波浪线的例句,在横线上补写三个句子。要求内容相近,句式相

5、同。读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,可以使卑微的生命变得高尚,可以使单调的生活变得多彩,可以使浮躁的心态变得平和。8.(2015·辽阳二模)在横线上仿写句子,要求句式相同,语意连贯。人的一生不能没有朋友,更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖;如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠中的一片绿洲,为我送来希望。示例:如饥渴中的一泓清流,为我送来甘甜;如黑夜中的一抹流星,为我送来光明。9.(2015·阜新一模)阅读下面文字,在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。年轻的我们渴望

6、生活,渴望创造,渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会一帆风顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开拓自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;或许青春的天空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。年轻的我们相信只要拥有一副轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。10.(2016·预测)请根据上联,对出下联。上联:传承文明,营造书香社会。下联:弘扬大爱,建成福瑞神州。11.(2015·连云港)阅读下面一段文字,完成题目。2015年5月,《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来,《西游记》系列邮票一直深受国内

7、外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票,都讲述一个脍炙人口、扣人心弦的故事,带我们重温那些经典的艺术形象:矢志不渝的唐三藏,明察秋毫的孙悟空,憨态可掬的猪八戒,任劳任怨的沙和尚……此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收悟空、发愿取真经、悟空收心,小型张图案内容为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行遴选,再现了《西游记》的精彩内容。首发式上,一位资深邮票藏友当场写下一副对联,上联是:弘扬佛法师徒历经磨难,下联是:_____________________________________________________________

8、___________。根据所给上联,补出下联。示例一:再现经典邮

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