《中考实验探究题复习专题》

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1、实验探究题1、.某课外活动小组通过Intnet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgN03o他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是，他们进行了以下的实验活动：（1）【设计方案】①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物屮的杂质（2）【小组讨论】①选择加入的金属甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。你认为同学的方案更合理，其原因是，该方案的化学方程式为。②除去银粉中混有的金属向金属混合物中加

2、入的试剂是,化学方程式为（3）【进行实验】过程如下：加活泼金属血星）①废弃定影液立操隹'金属混合物+溶液A加试剂瞳呈）②金属混合物••操作b_'Ag+溶液B请回答：操作a是,需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和；溶液B中溶质的化学式为o（4）【产品验证】请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含冇铁粉，方法是O2、石蕊是一种色素，遇酸变成红色。为了验证二氧化碳不仅能溶于水，而且能与水发牛:反应，甲、乙两个同学分别设计了两组实验：甲：将二氧化碳通入到紫色石蕊试液里，观察溶液颜色的变化。COLT乙：取四朵用石蕊溶液染成紫色的T燥的

3、小花按下图进行实验:二氧化碳二氧化碳（I【）喷水（III）直接放入二鼠化碳中（IV）喷水后放人二氧化碳中现请你对这甲、乙两个同学的方案进行评价。①哪个更好？为什么？答：②你还有其它方案吗？，请写出你的实验方案（操作、现象和结论）。3、实验室现冇下列商品：盐酸(5%),硫酸(5%)；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉，铝粉。某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验。盐酸请你完成下表:从实验开始到反应5分钟，所观察到的现象记录如下:编号①②③现象金屈表面立即有人量无色气泡冒出，反应不到5分钟金属已消失金属表面慢慢有

4、少量无色气泡冒出，反应到5分钟时，铝片还在冒气泡铁粉屮不断有无色气泡冒出，气泡的量比②屮多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱。你认为该同学的结论是否合理(填“合理”或“不合理”),如果有不合理的地方，请你在上述设计的基础上完善该实验，在下图中填写所需的化学药品；如果合理，町以不填。••*4、.(11分)在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和和氧化铁粉小的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与他

5、们的探究并冋答问题。(1)［提出问题］假设h红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；假设3：红色粉末是o(2)［设计实验方案］同学们对实验作了如下设想和分析：収少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置图如下)。实验屮可能出现的现象结论假设1成立假设2成立假设3成立(3)［进行实验］通过实验及分析，确认假设3成立。(4)［反思少评价］①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是。③从环保角度看，上面的实验装置冇不足Z处，请你对该装置进行改进，具体扌音施

6、是O(5)［拓展］为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂屮的(填序号)。A.硝酸铜溶液B.稀盐酸C.氯化亚铁溶液5、某学校的探究性学习小组发现，铜绿［Cu(OH)2CO3］受热分解后，除生成CO?和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的纽成，并验证产牛的气体。请填空:(1)提出问题：黑色固体是什么(2)猜想与假设：黑色团体可能是：a.炭粉b.氧化铜c.。(3)查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其小炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。(4)设计实验方

7、案：向试管中的黑色团体滴加足量的(填化学式)溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。(5＞现象与结论：如果猜想a正确，则现象为；若现象是,则猜想b正AB确；假如现象为，则猜想c成立。(6)若用右图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过装置，反Z会冇何影响?°当将气体通入装置A进行验证时，气流应从通入。6、某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，纶成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(012。)为红色固体，因此，猜测生成物里有CO和Cu,还可能有CO和Cu2Oo又知CU

8、20能和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu"和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究.(1)探究气体中是否有CO气体：甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体总接排放到空气中。乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氮氧化钠溶液后，T燥,再点燃。①甲