【师德典型的相关材料】

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1、附件材料4【师德典型的相关材料】一、2014年上海市园丁奖获得者李红老师（免冠照）简介：李红，奉贤区曙光中学数学教师，2003年至今任教于奉贤区曙光中学，2006、2010学年荣获奉贤区行政奖励三等功、嘉奖；2006年、2014年荣获上海市金爱心教师；曾多次荣获曙光中学“我身边的贤师”、“五表率”先进个人、师德标兵、优秀骨干教师等荣誉称号。担任班主任期间，所带班级曾多次荣获“奉贤区先进集体”、“上海市金爱心集体”等荣誉称号。（工作照）的师徳感染学牛。格言：用积极的眼光看待学生，用热情的态度对待学牛，用科学的方法指导学生，用高尚茱快：0—PM年上海

2、力阅「奖待授此证园丁奖推荐材料李红2003年7月，走出大学校园步入曙光屮学，满怀着对教育事业的一腔热情开始了她的执教生涯。11年的岁月改变了环境，改变了心态，但唯有对教育教学的热情不曾变过。她痴情于三尺讲台，为了教好数学，在教学过程屮，她总是反复钻研，不断摸索，逐渐形成了自己的教学模式。激情四射的教学风格激发了学生学习数学的兴趣，生动的教学课堂调动了学生的学习积极性。在平时的教学工作中，她没冇丝毫的懈怠，孜孜不倦地研究教学内容、分析教材重难点，认真地备好每一节课。广泛吸收外界大量数学信息，联系学生的实际，注重采取灵活多样的教学方法，不断总结经验，

3、完善教学。由于授课科学性、针对性强，效率高，因此她所任教班级的数学成绩在各类考试中总能名列前茅。特别是所任教的四届高三毕业班的数学均取得了可喜的成绩。2006届首任高三，所带高三(9)班高考数学超区县重点平均分；2010,2011,2012,三年连任高三，所带班级数学高考成绩均名列前茅，特别是2011届高三(2)班的高考数学平均达到113.8分，超过平行班10分以上。在教学屮，她注重分层教学，一方面注重对基础较差学生的个别辅导，下课、午休、晚口修时间常常看到她忙碌的身影；另一方面也注重对尖子生的辅导与培养。在2010,2011,2012年上海市新

4、知杯数洋竞赛屮任教的学生分别荣获上海市三等奖，区等第奖。平时，她注重专业发展，积极参加各类专业培训I,比如区高级研修班，上海市骨干班主任培训，奉贤区班主任工作坊等，不断充电学习，不断创新探索；积极参加校、区的各类教学评比，并以扎实的教学功底取得了一定的成果。在2010年奉贤区青年教师数学教学比武屮荣获区二等奖；2012年曙光中学屮级教师教学评比中荣获一等奖；2012年奉贤区中小幼青年教师高级研修班教学评选二等奖；2006年、2013年奉贤区教师PPT课件评比均获一等奖。在班主任工作屮，她始终满腔热情，积极带班。在班集体的建设屮，她注重班风、学风的

5、建设，注重班级凝聚力，创造力的培养，在班级管理方面，她形成了自己的一套管理模式，管理效果岀色，她所带的班级在学校考核中月月是“五星行为示范班”。作为班主任，她深知教书育人的核心是育人。她要求自己的学生学会担当，学会服务社会，将志愿者服务活动逐步演变成为“红姐班”的特色活动。现在所带的班级，在短短的一年半中，她带着同学们已经开展了一系列志愿者服务：奉贤图书馆志愿服务活动；与民工子弟致和小学四（1）班结对；参与区中心医院搬迁活动；敬老院慰问孤寡老人；走进社区清除黑广告等。所带班级2013年荣获奉贤区先进集体，荣获上海市金爱心集体。她本人也曾荣获区行政

6、奖励“三等功”、区行政奖励“嘉奖”；上海市第七届金爱心教师三等奖；荣获校“我身边的贤师”、“优秀骨干教师”、“五表率”先进个人学习修身表率称号等。爱心是具体的，琐碎的。她每天早晚巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，带他去看病，学习跟不上进度，就主动帮他们答疑解惑……李老师关心学生就像父母关心自己孩了一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们学习的方法，更是关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，但是始终如一的坚持就是爱的表现。2014年的寒假

7、，是一个特别的寒假，她儿乎天天都不在家。原来班里的孙思同学和父母去海南旅游，在途屮不慎摔伤，造成脊椎压缩性骨折，生命没冇大碍，但是必须在家静躺3个月。在家静躺就意味着开学后不能止常上学，而且缺席将近半个学期，对于高二下学期而言，学业较繁重。孙思不愿掉队的强烈愿槊打动了她，她决定全力帮助他。李老师为孙思制定了详细的学习计划，其屮包含了数学学科的学习和复习。她利用寒假的休息时间提前给孙思上新课。大年初三起，当人们都在享受春节休假的美好时光时，李老师丢下年幼的女儿，每天坚持来孙思家给他上课。开学后，她也始终坚持一周三个晚上给他补习。值得一提的是，因为孙

8、思只能平躺着，而11躺在家里的客厅里，所以每次李老师都要坐在地板上，俯下身给他上课，每次都会腰酸背疼。4月底孙思同学冋到了学校，并参加了