一、积累与运用(共30分)

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1、九年级语文7一、积累与运用（共30分）1.阅读下面文段，根据拼音写汉字。（4分）别说，曾经cang（）海，余情未了；别说，众里寻他，mo（）然回眸；别说，画眉深浅,缱qudn（）缭绕；只说，行到水穷处，该是坐看云起时；只说，人生如花，JL让你我nidn（）花微笑！111111•111111111111■J1•112.选出卞列标点符号正确的一项（2分）（）A.好久之后，父亲乂像问日己乂像是问我：这人怎么了。B.我家有一个人花园，这花园里，蜂子、蝴蝶、蜡蜓、蚂蚱、样样都有。C.孟子说：“人而化ZZ谓圣。

2、”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。D.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。3.下列句子中没冇语病的一项是（2分）（）A.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。B.阅读，让平庸繁琐和纷乱无序的日子变得充实和丰富。C.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的FI常牛活中FI益逐步消退。D.记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩了，天真烂漫，无拘无束。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，前六题每题1分，笫⑦题2分）（1）,见端以知末。（2）

3、,则无败事。（3）受任于败军之际，o（4）俄顷风定云墨色，。（5）山重水复疑无路，。（6）持节云中，。（7）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，李清照《武陵春》中描舉愁思之重的绝妙好句有“载不动许多愁”。请你写出描写“愁”的古诗词（连续两句）：,05.名著阅读。（5分）（1）《朝花夕拾》中的《》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《》的情景,表现出探求真理的强烈欲望

4、。（2分）（2）现在的人一般都知道无常冇黑白Z分，无常还戴着二尺来高的帽子，帽了上写字，白无常写着“一见有喜”，黑无常写着“一见发财”。很简单的八个字却体现了人们的“生活幸福，腰缠万贯”的普遍愿望。从文字内容我们可以看出鲁迅也比较喜欢。你能说说鲁迅喜欢他的原因吗？（3分）6.专题与综合实践活动。（9分）每年的母亲节（5刀11LI）,你所在的年级都要举行一次专题班会，今年班会的主题是“耳边响起母亲的叮咛”，请你参与这次活动。【活动一：名言集萃】年级组将在走廊橱窗里展示同学们搜集到的冇关“母爱”的名言，

5、你提供的两则是:（2分）（1）（2）【活动二：短信比赛】來自山东的徐佳鑫同学创写的作品《山里母亲》荣获一等奖，请你以评委的名义写上儿句“获奖理由”。（40字左右，3分）母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做-件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是讣三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧。【活动三：真情描述】九年级（2）班别开卞面地邀请了各位同学的母亲来班级参加“耳边响起母亲的叮咛”互动活动。张小羽创作的剪纸画（右图）赢得了所有人的喝彩。请以画

6、中孩了的口吻写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求：语言鲜明、生动，运川两种修辞方法。（4分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读下面这首宋词，完成下列试题。（6分）鹅鹉天T弋人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头芥菜花。【注】①这首词作丁•作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外川青布做的幌子。7.（1）词的上阙描绘了什么样的景象？（1分）（2）“平冈细草鸣黄犊，斜口寒林点暮鸦”两旬选择典型形象描写

7、景物，很冇特色。试作简要赏析。（3分）（3）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（2分）（二）下面这段文言文，完成8〜11题。（14分）晏子治东阿①,三年，景公召而数（shb）②之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛③于子晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（b@i）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。

8、今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内（nQ）,便④事左右⑤，陂池之鱼，入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻⑥。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与（y£i）焉。”——节选自刘向：说苑《理政》【注】①东阿：齐国的阿邑，地名。②数：责备③诛：责罚④内（nd）：纳⑤便：顺⑥左右：君之宠幸⑦便僻：恭敬得很⑧强：勉力⑨与（yti）：参预，T预。&根据要求，完成下列两小题。（6分