专题六电学实验与探究题

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1、专题夫色学实验与探屯題云南三年中考1.(2015曲竦三中模拟中考)在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻(10Q、15Q、20Q、30Q),两个滑动变阻器(规格分别是“50Q2A”、“20G1A”)，导线若干。(1)请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路图连接完整。(2)在连接电路时，A.闭合、阻值最小处B.断开、阻值最小处C.断开、阻值任意D.断开、阻值最大处(3)实验时，先在"间接入10Q电阻，移动滑片P,使电压表示数为3V,并记录相应的电流值；

2、再改接15Q的电阻，此时滑片P应向C(选填或“C”)端移动，这样移动滑片的目的是：使定值电阻两端的电压保持3伙不变。(4)本实验需在〃间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为“20Q的滑动变阻器。(5)通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流/随电阻变化的图象，由图象可得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。2.(2015楚雄师范附中一模)用如图甲所示的电路测量定值电阻R的阻值。(1)测量电阻的实验原理是三(2)按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。(3)连接电路时，开关必须断开；正确连接电路

3、后，闭合开关前，滑动变阻器的阻值应处于最大值。(4)闭合开关，将图乙中的滑动变阻器的滑片户向左移动时，电流表的示数会变大(如果滑动变阻器接法是右上左下，电流应是变小)，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图丙所示，由此可知被测电阻的阻值R=5Q。(5)该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下來的操作是一B。A.换用阻值不同的电阻再进行儿次测量B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行儿次测量3.(2015云丸附中二模)如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路。(1)请你用笔画线代替导线，根据要求将电

4、路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变亮。5t10QA厂氓，乙）(1)小刚同学正确连接电路后闭合开关，发现灯不亮，但是电压表有明显示数，电流表无示数，则故障原因可能是灯泡断路(选填“短路”或“断路”)o(2)小刚同学完成了1、2两次实验，实验数据如下表所示，之后调节滑动变阻器进行第3次实验，电压表的示数如图乙所示，请你帮小刚同学把下表中的数据补充完整。物理量次数电压(V)电流(A)电阻(Q)12.00.2010.0022.50.2410.4232.80.2610.77被测电阻值心=10.40Q(4)某实验小组连接完最后一

5、根导线，小灯泡立即发出耀眼的光，并很快熄灭，经检查电路连接无误，产生这一•现象的原因是连接电路时开关没有断开，且滑动变阻器没有调到最大阻值处，导致小灯泡灯丝烧断。中考强化集训（时间：60分钟满分：100分）1.（16分）（2014昆朗中考欢编）我们都知道导体能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体的导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的实验电路来回答上面的问题。⑴小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的电阻。实验中，将d换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示

6、数相同，观察先后接。和b后电流表的示数，结果发现其示数变化，说明导体对电流有阻碍作用;把不同的合金丝接入电路后，观察到电流不同,还说明不同导体导电的本领是—不同的。（2）为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将°、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组导压和对应的电流如下表所示：合金丝a电压/V123456电流/A0.10.20.30.40.50.6合金丝b电压/V123456电流/A0.20.40.60.81.01.2根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是相同的;对不同合金丝，其两端

7、的电压与电流的比是不同的。于是，我们就用电压与电流的比來衡量导体的导电本领。2.（16分）（2015玉溪叨中核拟）同学们利用“伏安法”测量未知电阻他的阻值，所用电源电压为3V,他阻值约为5Q。（1）实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好。（2）闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙，贝I」通过电阻他的电流1=0.5A,计算出他=辿_Q。（3）利用现有的器材和电路，在已经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值。答：多次改变滑动变阻器的滑片到不同位置，分别测出电流和电压并求出电阻值，计算电阻的平均值。3.（

8、16分）（2015册通卖验中学一模）如图是小华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光时电阻约为60。（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整。（2）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至B端。（选填“X或“歹）（3）闭合开关，