云南省楚雄州2016-2017学年高二生物下学期期末考试试题

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1、楚雄州xx学年末高中教学质量统一监测高二生物试卷考试时间：120分钟满分：100分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，座位号和准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试卷上作答无效。3.回答主观题时，将答案写在答题卡上相应位置，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。第Ⅰ卷（选择题50分）一、选择题：（本题包括50题，每小题1分，共50分。每小题中只有一个选项最符合题意。请将正确答案的字母序号填涂在答题卡上，否则无效。）1．关于细胞学说

2、及其建立的叙述，错误的是（）A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说阐明了生物体结构的统一性D．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞2．下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（）①越冬的植物体内结合水和自由水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件②把新鲜的种子晒干是为了降低自由水含量减少有机物的消耗③水果保鲜时在水果表面涂抹一层食用蜡是为了增强水果细胞的无氧呼吸④线粒体、核糖体、细胞核参与细胞生命活动时均能产生水．A．①④B．①③C．③④D．②④3．下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（）A．细胞间的信息

3、交流必需依赖细胞膜表面的受体B．生物膜具有流动性的原因是由于膜蛋白可以运动C．构成生物膜和ATP的共同化学元素是C、H、O、N、PD．生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称4．下列有关酶的叙述，正确的是（）①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得，有的从体内转化而来③酶是活细胞产生的④绝大多数酶是蛋白质⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用⑨酶只在细胞内发挥作用．A．①②⑤B．③⑦⑨C．③④⑧D．④⑤⑥5．课堂笔记中，对“主要”二字表述正确的是（）A．发菜细胞中的DNA主要分布在细胞核，少量分布

4、在细胞质B．酵母菌有氧呼吸的场所主要是线粒体C．大豆的遗传物质主要是DNAD．人细胞呼吸产生的CO2主要来自有氧呼吸6．图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（）7．ATP是一种高能磷酸化合物，下列关于ATP的叙述正确的是（）A．若细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍B．ATP中全部磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D．吸能反应一般与ATP水解的反应相关联8．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是()选项A实验目的观察细胞中的线粒体使用的材料和试剂口腔上皮细胞、健那绿

5、实验结果可以观察生活状态的线粒体，被染成蓝绿色有砖红色沉淀产生观察到有丝分裂不同时期染色体行为变化观察到绿色叶绿体颗粒BC检测马铃薯中有淀粉观察有丝分裂马铃薯提取液、斐林试剂洋葱根尖分生区、甲基绿D观察叶绿体念珠藻、不需染色A．AB．BC．CD．D9、下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（）A．氧浓度为b和c时，产生的CO2来自于细胞质基质和线粒体基质B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5/3倍C．氧浓度为d时最适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

6、10．如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是（）A．图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖B．图中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体C．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行D．图中①、②两物质依次是H2O和O211．清华大学教授颜宁率领平均年龄不足30岁的团队，对葡萄糖转运膜蛋白的研究取得举世瞩目的成果。葡萄糖转运膜蛋白能转运葡萄糖进入细胞，下列推断错误的是（）A．糖尿病的发生可能与该蛋白的结构改变有关B．胰岛素的作用可以使该蛋白的转运速度加快C．线粒体膜上不存在该蛋白D．癌细胞膜上该蛋白的含量比正常细胞要少12.

7、下列关于细胞的生理活动的说法,正确的是（）A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同B.细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C.老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素无法合成D.衰老的细胞中细胞核体积增大，细胞体积变小（）13.下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B.石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子C.细胞癌变后可以成为抗原，被免疫系统清除D.正常细胞癌变后，细胞膜上的各种蛋白都减少14.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（）试验编号①

8、②③④探究课题温度对酶活