师生关系教案

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1、讲述如何处理师生关系的课题教案㈠教学设计的指导思想结合当代大学生师生关系的现状，通过回顾大学生以往学习生活中师生关系的特点，思考良好师生关系应具有的特点，以及良好的师生关系给学生带来的种种促进作用，进而思考如何建立良好的师生关系。㈡教学内容分析⒈主题：通过什么是什么关系、师生关系的类型、良好的师生关系的特点、如何建立良好的师生关系这四个方面来讲述师生关系。在这个过程中主要让学生联系实际通过身边的例子来分析、思考。⒉重点、难点（分析）：重点是作为当代大学生，如何正确处理师生关系；难点是通过分析，通过思考，如何建立良好的师生关系。⒊教学准备（教具）：多媒体教学

2、㈢学情分析⒈以学生现如今对师生关系的看法为基准拓展开来讲；⒉教学过程中，引用下面两个问题来调动学生对师生关系的全面思考。①就你的实际情况谈谈良好的师生关系应该是怎样的；②你认为在建立良好的师生关系的过程中，侧重点是在学生还是在老师。㈣教学目标设计【认知目标】了解当今社会师生关系的特点，以及对如何建立良好的师生关系有一个整体的把握。【情感目标】作为当代大学生，应该如何看待如今的大学师生关系；作为即将踏入教师行业的大学生，应如何在自己以后的教学过程中建立良好的师生关系。㈤教学方法设计⒈以幽默而富有意境的教育漫画展开对师生关系模型的探讨。2.在教学过程中，通过提

3、出有代表性的问题来达到教师与学生的互动。3.在讲述过程中，通过设计教学，将学生学习中的被动接受心理转变为主动学习型。4.通过对比，加强学生对这个问题更深入的思考。㈥教学过程设计1.讲述什么是师生关系。a.通过多媒体展示一则“钥匙与锁”的漫画揭示教师在学生成长过程中所扮演的角色；b.展示两则名言分别是（俄）赞科夫《和教师的谈话》和苏霍姆林斯基（苏）《教育的艺术》，进而推出师生关系的定义；c.通过一则事例分析来讲述教师的教学态度对学生的重要影响。2.陈述师生关系的类型。a.通过三则漫画分别讲述放任型、专制型、民主性三种师生关系模型的特点。b.通过莱温等人对三种

4、不同师生关系模式下学生的学习成绩进行的研究结果，来探讨怎么样的师生关系对学生来说是最有促进意义的。3.引用影视剧中几位经典的教师形象，激发学生课堂学习的兴趣。a.土得掉渣的西部乡村教师张美丽，用浓厚的地方话教孩子们识字、造句——用高尚的教师品德赢得了师生关系的良好发展；b.《一个都不能少》中的临时教师魏敏芝——没有一般教师所拥有的才学，但用爱心与坚持赢得了人们的尊敬。c.《十八岁的天空》中个性张扬、童心四溢、酷爱做秀的中学老师古越涛——用新颖的教学方式，把学生当作自己的朋友的教学态度，受到了大家的一致好评。4.总结良好的师生关系应具有的特点。a.总结前面讲

5、述的一些事例，由影视剧到生活，对学生提问——你认为良好的师生关系应该是怎样的，来引出接下来对问题的探讨。b.良好的师生关系应具有的特点：尊师爱生，相互配合；民主平等，和谐亲密；共享共创，教学相长。5.如何建立良好的师生关系。（1）引领学生再次回顾师生关系的三种模式，并联系实际谈谈在建立良好的师生关系的过程中，侧重点是在学生还是在老师。（2）总结老师在师生关系中扮演的重要角色，提出作为老师应从哪些方面来建立良好的师生关系。a.树立正确的学生观，理解、尊重、热爱学生；b.努力为学生服务，全面关心学生，教好功课；c.严于律己，正确处理师生关系。㈦布置学生任务【讨

6、论与思考】根据现如今网上流传的一则有关大学师生关系的言论：1、情谊关系型：师生之间在日常的学习和生活中，建立了深厚的师生情谊。老师在学习和生活上关系学生，帮助学习成才和成人。有的老师还在力所能及的范围内，给予学生经济上的资助，帮助他们完成学业。学生尊敬老师，也为老师做一些应该做的一些小事情，师生和谐，情谊浓浓。这种类型是今天大学校园里师生之间关系的主流。2、交易关系型：由于市场经济元素的影响，金钱进入大学师生的交往领域不可避免，老师做课题需要人手，自己的学生自然成为首选群体，学生需要进行专业的实践活动，跟着自己的老师做事自然是最佳的选择。师生之间有了一定的

7、利益交往。这种新型的师生关系是时代的产物。在未来的比例会逐渐增大。3、工作关系型：老师上完课走人，跟学生根本不认识。学生下课以后迅速离开教室，跟老师连个“再见”也不说。课堂上是师生，课下是路人。即使是偶然见面，也是对面相见不相识。这种师生关系是近些年出现的。因为大家都很忙，老师上完这节课要忙着去赶下一节课，学生下课以后还有没完没了的实验。大众化教育时代的大学，人人都很忙，交流思想，交流感情已经成为一种奢侈了。以此为契机，思考作为当代大学生的学生自己，如何看待大学里的师生关系。参考书目：程敬宝韩冰清《教育学教程》吉林人民出版社懂一英童三红《心理学教程》吉林人

8、民出版社