中考声现象重点探究实验

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1、中考声现象重点探究实验1、（2010临沂）如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机來电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明（）A.声音和光的传播都需要介质B.声音和光都可以在真空中传播C.声音可以在真空中传播而光不能D.光可以在真空中传播而声音不能2、（2010徐州）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜•如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A.振动B.一直向左运动C.一

2、直向右运动D.静止不动3、（2010哈尔滨）将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声咅。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（）A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B.听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C.看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D.看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃4、（2010安顺）如图1所示，将发声的音叉与而颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了：（）A.发声的物休在振动B.声音能通过

3、占I休传播C.真

4、空不能传播声咅D.声咅传播是能量传播5、（2010崇左）我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（）A.放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B.将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音6、（2010孝感）右图是探究声音现彖的实验製置，下列实验现彖屮不正确的是（）A.音叉振动吋，乒乓球被弹开B.听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C.敲音叉的力越大，听到的音凋就越高D.音义发出的声音是由空气传播到人耳的7、（2010厦门）如图所示，

5、扬声器播放音乐吋，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用來研究（）A、声音产生的原因B、声音传播的条件C、音调是否与频率有关D、乐音与噪声的区别8、（2010潍坊）如图是课木上的演示实验，请按要求回答：（）甲图甲图：该装置能探究声咅产生的原因，还能探究声咅的和的关系。答案：响度振幅9、（2010济宁）如图1所示的实验现彖表明小蛾片花播音的杨声器中跳动答案：发声体在振动（或发声的纸盆在振动）10、（2010淮安）如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响.此现象表明影响声音响度的因索是声源（）B.组成的材料D.自身的结构A.振动的幅度C.振动的快慢11、（2010盐

6、城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化.这个实验用來探究A.咅调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间12、（2010肇庆）用大小不同的力先后两次敲击同一个咅叉，比较咅叉两次发出的芦咅：（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同13、（2010宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内製有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）JiffA.咅调B.振幅C.咅色D.响度14、（2010临沂）如图所示

7、，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的频率有关。15、（河南2010）如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变o当钢尺伸出桌而超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于o答案：低钢尺振动的频率小于20Hz