《高考语文总复习》PPT课件

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1、高考语文总复习之修辞比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问2009高考考查的八种修辞手法解读《考试说明》:能力方面要达到的层级要求——DED．表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E．鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。题型：仿用、扩写、续写中修辞手法的运用题型：文学作品中修辞手法的辨析与鉴赏1.比喻修辞格介绍比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。明喻暗喻远处绵延的燕山褶皱带作

2、了首都的苍翠的屏障。借喻夕阳把胭脂抹了一河，便匆匆地落了山。博喻比起北国的秋来，（南国的秋）正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。1.比喻修辞格介绍比喻几种特殊形式。从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。本体同喻体并列千声万声呼唤你，母亲延安就在这里。本体同喻体同位这里是花的海洋。本体修饰喻体书籍——人类的朋友。喻体注释本体①在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。②人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。③大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家俱一

3、扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。比喻要贴切（没有相似点）（喻体不当）（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）（4）“群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水，不，简直就是一滴水中的一个原子。”四、常见考查形式（一）直接设题考查1.判断正误下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。D

4、.风忽然大起来，那半天没动的柳条都像长出一截儿来,猛地摇摆起来。2.辨析优劣以“云带钟声穿树出”为上句，能与它组成对偶的一句是A.风翻墨浪走蛟龙B.风声度竹有琴韵C.风情流水当门转D.风摇塔影过江来本题答案为D。作答时，要先弄清对偶知识的要点；知识要点清楚了，作答就不困难了。3.分析作用对例句分析正确的一项是例句：轮船像公共汽车，在大街上走。A.形象地描绘了公共汽车的形态。B.生动再现了车水马龙的情景。C.形象描绘了轮船的形象。D.生动再现了船来船往的情景。解答这类题要从理解句义入手。“轮船像公共汽车”并不是要表现轮船的

5、形态，这一点只要结合下面“在大街上走”就不难理解，本句主要是说轮船在河道上走，就像公共汽车在大街走。这个比喻句生动再现了船来船往的情景。所以D项分析是对的。(二)与句式变换和仿写等结合考查例一：下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊②青春是不耐久藏的珍宝。——莎士比亚③春天是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。——马克思⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在

6、希望做出一切。——屠格涅夫参考答案：(1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。(2)青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。(3)青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。2.比拟修辞格介绍比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。比拟的种

7、类:1.拟人:感时花溅泪，恨别鸟惊心。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。2.拟物：把人拟作物下半截身子长在水里2.比拟修辞格介绍比拟与比喻的区别——比喻比喻重在“喻”喻体一定出现比拟重在“拟”拟体一定不出现岸边的垂柳醉汉似的摇晃着岸边的垂柳醉了似的摇晃着——比拟汹涌的海水响雷般的咆哮着、怒吼着，扑向每一块礁石，然后化为无数的碎琼散玉。湖水愈发温柔，愈发安详了——它静静地平躺着，安然地享受着晨雾徐徐的、轻柔的爱抚，那神态，真好像母亲怀

8、中含乳憨睡的婴儿呢。比拟与比喻的兼格1、扩大夸张蜀道之难，难于上青天。2、缩小夸张一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。3、超前夸张农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。夸张3.借代修辞格介绍借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。借代的类型：特征代本体：红