化学实验探究三

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1、实验探究（三）1、在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有C0?的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质。【提出问题】黑色颗粒和口色物质是什么？【进行猜想】叩认为黑色颗粒是，白色物质可能是丸2。或；乙同学还认为白色物质是蛍氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理山是【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成红氧化钠：Na,o+出0=2Na0H【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。实验方案实验操作实验现彖结论方案1取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样

2、品全部溶于水，向其中加入无色酚酿试液溶液变成红色H色物质为Na20方案2①取样晶少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CdC12溶液出现白色沉淀白色物质是②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚瞅试液无明显现象【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为o通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出两条。①，②。2、小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体（图1中的A）,为了弄淸它的成分，进行了有关实验。请你与他--起完成以下探究

3、活动：【对气体猜想】猜想I：全部是CH4；猜想II：全部是CO；猜想III：是CO和CO2的混合气体；猜想IV：是CH4和CO2的混合气体。【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C>

4、',在D处点燃。ABCD①②③图1图2（1）要将A屮的气体通入后面的装置中，应选图2屮的（填序号）“注水装置”。(2)若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含冇气体。(3)装置C作用是o(4)若D处倒扌II的是涂冇澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，RB中无明显现彖，则''猜想”可能成立；若D处倒扣的是干冷的人烧杯，杯準有水雾出现，

5、有同学认为“猜想I、IV”可能成立，另冇同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含冇CHs理由是:要排除这种T扰可采取的措施是o(5)采取(4)中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，RB中也出现浑浊，则证明“猜想”成立。3、常见的食殆脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3(红褐色固体)(1)Fe(OH)2读作；此反应的基本类型是o(2)某同学自制脱氧剂(2g铁粉、0.5g活性炭、

6、0.5g食盐)进行如下两个实验：实验I：气体甲过量稀硫酸适量脱氧剂操作I►混合物请回答：操作I的名称是,乙在净水中用作;溶液丙中含有的溶质是(写化学式)实验1【：将乙烘干后进行如下实验，物质Z间的转化关系如下图(部分产物略去)。①反应①的条件是;②金属A与B的活动性：AB(填“>”“”或仁”)；③区别溶液C与溶液D物质的方法是:④反应③的化学方程式为：,向溶液C中加入BaCb溶液，有口色沉淀产牛，其化学方程式为。4、碳酸氢钠是-•种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸红钠的性质进行了探

7、究。请你•参与她的探究活动。【探究实验11碳酸氢钠溶液的酸碱性。【实验方案】取少量该固体加入试竹中，加适量水溶解，再滴入几滴酚駄试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。结论：O【探究实验2】能与酸反应。【实验方案】取少量该I古I体加入试管中，滴加稀盐酸。现象：O反应的化学方程式为：O【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验。现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。充分加热后，试管中留下白色固体。结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳•水和白色固体生成。请你帮小红设计实验，证明试管中留下

8、的白色固休是N&C03,而不是NaOHo(所选试剂不能用酸)步骤：;现象：o试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：o【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在FI常生活中的一种用途o5、某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都冇哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少址泥料在水中溶解，充分搅拌厉过滤，取滤液探究其成分。【猜想与假设】他们都认为滤液中一定冇NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为-对其他成分他们分别做出了如下猜想：小亮猜想：还可能冇

9、NazCCh小强猜想：还可能有Ca(OH)2和Na2CO3你认为谁的猜想是错课的,理由是o你还能做出的猜想是：还可能冇。【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了儿滴稀盐酸，振荡，没有气泡,于•是他得出结论:没冇Na2CO3o请你选择co2以外的物质，设计一个实验方案验证你的猜想。实验步骤现象及相应结论【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是6、请你参与某学一习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。【研究课题】