有关英语的教学计划

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1、有关英语的教学计划　　　　教学计划论证是保证教学计划修订质量的重要环节下面是小编分享的有关英语的教学计划欢迎大家阅读！　　　　一、指导思想：　　　　本学期本备课组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想落实英语教研组工作计划深入学习《英语新课程标准》努力提高教研教改的能力进一步深化英语教学改革积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题以创新的课堂面对学生以高的教学质量面对家长创造性地开展备课组工作使本备课组向科研型发展更好的发挥备课组的作用为学校的教育教学工作服务　　　　二、现状分析：　　　　四年级整体水平有差距有一部

2、分学生说、读的能力较强听、写的能力须加强年级组有出现一定数量的差生须加强个别补差.　　　　四年级后两个班级两极分化较严重须从课堂入手提高课堂教学有效性再进行个别补差　　　　三、工作目标：　　　　1、认真学习新课标以现代教育理念指导工作　　　　2、抓好备课组的教研、教学工作努力提高教学质量　　　　3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究以课题促质量　　　　4、组织开展好本年段的英语学科活动营造良好的英语学习氛围　　　　四、工作重点及具体措施　　　　1、落实新课标学习树立新的育人观　　　　按“四定”(定时间、定地点、定

3、内容、定中心发言人开展新课标学习;密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习　　　　2.落实课堂常规管理做到人人过关　　　　a.狠抓学生的习惯养成包括聆听的习惯、书写的习惯等等做到堂堂课落实人人都要过关　　　　b.认真做好备课、听课、上课、作业批改及订正等常规检查　　　　c.落实课后撰写反思的习惯认认真真地备好每一堂课实实在在地上好每一堂课　　　　3.落实组内建设争当优秀备课组　　　　a.多开展组内活动增强备课组凝聚力实现组内资源共享经验交流互帮互助　　　　b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分

4、析”和“专题研究”相结合的方法加强教法、学法和专题的研究提高教师的业务素质　　　　c.加强实践组织教师人人上好专题研究课　　　　d.备课组活动要轻形式重实效活动内容多样就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开提高活动的质量　　　　e.实施分层次教学提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业　　　　f.搞好集体备课的过程管理提高教学、教研质量组织老师分析教材逐个发表自己的教学构思其他组员进行点评最后取“百家所长”补己所短达到集体备课共同提高的效果　　　　4.落实课题研究发挥自我作用　　　　5.具体

5、措施：　　　　a.充分做好后进生的辅导工作　　　　b.认在的对待口语操练使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作　　　　c.认真开展好学科活动：单词竞赛、听力竞赛　　　　本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习教学效果的好坏除了知识的传授外复习也非常重要复习能让学生巩固所学知识还能进行查漏补缺使学生顺利完成本学期的学习任务能在期末考试中取得好成绩同时也为今后的学习打下良好的基础复习不是单单的读和背在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味复习

6、应从学生实际出发要因地制宜因材施教有的放矢下面就是我的一些复习计划　　　　一、复习目标　　　　1、认读四会单词在学生原有的基础上增加一定的单词量并且按照要求背诵四会单词　　　　2、掌握教材中出现的句型和一些简单的与教材内容有关的语法知识能够区分教材中出现的句型　　　　二、复习内容及要点　　　　1、单词单词是英语的基础和复习的重点　　　　1)按词性归类复习单词　　　　2)按词汇表复习单词　　　　2、句子句子是学习英语的重点也是本册教材的重点和难点　　　　1)指导学生在语境中复习句子　　　　2)根据句子类型指导学生在比较中复

7、习句子　　　　3)指导学生在表演中运用句子这样的复习课也不缺趣味性　　　　4、阅读阅读虽然对学生来说很困难可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文　　　　三、复习方法及原则　　　　1、加强单词的朗读与书写给学生明确的任务使他们也能尽自己最大能力过好单词关在复习过程中要紧紧抓住教材中的对话在较短时间内起到良好的教学效果把单词、句子作为一个有机整体在复习过程中将它们紧密联系起来合理安排复习内容提高学生整体运用知识的能力　　　　2、以听说读写为主要途径让学生多读在复习中培养学生郎读英语的习惯在学生多读多说的基础上不断提高听和写的

8、能力听说读要有机结合才能相辅相成学生基础差见过的英语习题比较少教师要从习题入手让学生尽可能的做出比较多的习题这样在考试中不至于束手无策　　　　3、注意因材施教采用分层分类教育帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获学生两极分化想象严重那么对不同层次的学生就要提出不同的要求对于成绩较差的学生复习重点放在单词句型等基础知识