学院基础教学部

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1、学院基础教学部“体验省情、服务群众”综合调研报告刘瑞波为进一步贯彻落实党的丁八大精神，深入开無齊的中国梦”主题宣传教育活动，引导广大师生积极投身社会实践，助力基层发展，服务基层群众，将个人梦融入中国梦，在实践中增强社会责任感，践行使命，增长才干,促进青年教师更好地教书育人，根据中共河北省委教育工委等部门《关于印发2013年暑期河北省百万大学生和青年教师千乡万村'体验省情、服务群众’主题实践活动方案的通知》（冀教政体〔2013〕73号）的要求，「河北劳动关系职业学院基础教学部的青年教师一行作为省级实践小分队，于2013年7月120来到保定市顺平县河口乡北下邑

2、村（贫困村）进行了为期12天的详细〒、北下邑村基本情况匸；北下邑村位于顺平县城西北部，距县城10公里。全村有370户;8个村民小组，1413人，其中：村两委干部7人，党员91名，村民代表31名，有劳动力970人，贫困户278户，其中：扶贫低保人口31人。全村有耕地2586^,其中：水浇地1500亩，旱地1086亩，人均耕地面积1.83亩，山场3500亩，农民年人均纯收入1800元；村内无企业，村集体无其它经济收入；该村以种植桃树、豆角为主；外出务工人员逐年增多，现有外岀劳动力100多人。二、北下邑村基本特点（一）该村以种植桃树、豆角为主，无村办企业，也没有

3、集体经济。象大多数贫困农村一样，农民的收入是季节性的，且易受外界环境的影响，今年四月份的那场罕见的雪使他们的桃子减产不少，这种收入的不稳定性使得本村的年轻人越来越多的选择外出打工。（二）村民致富的愿望比较迫切，对我们的到访非常热情，希望在河北劳动关系职业学院的对口帮扶下，通过自己的辛勤劳动，早日实现全面的小康（（三）本村的山场地面积较大;比水浇地面积的两倍还要多，利用率不高，基础设施较誇/么?（四）养殖户主要以养车；羊、鸡为主，家庭式的，规模较小，普遍缺乏专业知识和抗风险意识oJ（五）本村的地丁上资源龔丰富，经过专业权威部门的鉴定，水质为“視这为下二步充

4、分利用粉碎的桃树枝作为培养基进行食用菌的种植提供了有利条件。三、青年教师小分队志愿服务实践活动为河北劳动关系职业学院的青年教师小分队，在保定顺平县河口乡北下邑村调研的两个星期的时间里，围绕新农村建设和全省农村面貌提升行动目标，我们做了些力所能及的事情。（一）学习宣传党的十八大精神实践活动，共筑中国梦。我们青年教师实践小分队把党的十八大精神、习近平总书记来河北考察时讲话、中央1号文件及省委、省政府贯彻落实意见和党的惠民富农政策等相关文件各打印若干份，分发给北下邑村的村民，采取群众喜闻乐见的方式、用群众听得懂的语言，深入浅出地为村民讲解，让群众知党恩、念党恩，

5、引导基层广大群众把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来■用实干共同托举“中国梦”。（二）志愿服务实践活动，实现公益青春沁验省情、服务群众”实践活动，我们为村民送去了新农村建设丛书，包括种植、养殖、病虫害防治「果品加工技术、健康白科、三农于法一婚姻家庭等书籍；代表学院为贫困家庭送去了慰问金和生活必需品「为孩子们准备了足球、篮球、羽毛球拍、跳绳等娱乐用品和书包、文具等学习用品，希望孩子们好好学习、亨&长O/2（三）送教下乡?/我们对曾经外出和即将外出打工的农民进行了必要的培训。/7月中下旬正是桃子成熟的季节，有些外岀打工的

6、农民赶回村里帮家人收桃子，每年秋收之后会有更多的夫外出打工。应村民的要求，我们对他们进行了培训「讲解了《工会基础知识》、《劳动法》、《劳动合同法》中和他们关系密切的内容，告诉他们工会是什么，工会能帮他们做什么,有困难，找工会；回答他们曾经遇到的问题和困惑；讲解劳动安全卫生相关知识，认识职业病，远离职业病;正确处理劳资矛盾等相关问题，深受村民们欢迎。四、北下邑村未来发展规划建议北下邑村未来的发展规划，村民最有发言权，为深入了解村情民意，我们实践小分队对村民进行了问卷调查。共发放村情民意调查问卷370份，回收350份。经统计、归纳、整理，结合入户走访、座谈调查

7、情况，村民对以下几个方面的问题非常关注，意见也比较统一：“对新一届村两委班子的希望和建议”,98%村民希望村两委班子带领村民找准项目，走上致富路；“对发展本村农业生产、增加农民收入方面的建议”，村民们希望发展投资小、风险低匸见效快的大棚种植和养殖业，拓宽增收渠道；“最希望帮助村里解决的问题”，村民一致认为要尽快脱贫致富;村民对本村环境满意度较低，希望能硬化路面，解决目前雨天满是泥泞的路况;统一处理生活垃圾，改善村容村貌等4丿^两个星期的调查了解，我们于行天致掌握了北下邑村实际情况，以及需要帮助廨决的困难和问题,;结合省委教育工委等部门关于实践活动的要求和学

8、院党委文件精神，我们实践小分队及时与北下邑村两委班子成员讨论研究，