龙凤小学教师日常行为规范

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1、龙凤小学教师日常行为规范教师行为是教师形象的标志，也是内在素质的体现。规范教师行为是建立融洽和谐的教师、学生、家长之间关系的重要方式，是加强师德建设和校园文化建设的重要内容，也是实现学校办学目标的重要保证。按照2008年教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》的要求，结合本校实际，对教师日常行为规范作如下规定：一、入校规范：1、热爱祖国，保持民族气节，增强民族自信心，升国旗、奏国歌时肃立、行注目礼。2、热爱学校、关心集体，以主人翁精神参与学校的民主管理和民主监督。3、按时上、下班，有事按规定履行请假手续。4

2、、穿戴整洁、朴素大方，庄重得体。男教师不剃光头，不染发，不留长发、长须，不在公共场合打赤膊；女教师不染发，不披散长发，不化浓妆，不穿奇装异服，不袒胸露背裸大腿。5、举止文明。自行车、摩托车放入规定地点且停放整齐，走路姿势自然大方。对学生的问候要微笑点头，还礼致意。教师之间要互相问候。6、出入楼时，要先让年长者或客人先行。楼中保持肃静，上下楼或在走廊内要右侧通行，不在走廊内停留、谈话或吸烟。7、主动清扫办公室，保持办公室的清洁。不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟头等。办公室桌上物品摆放要整齐。爱护学校财产、勤俭

3、节约，离开办公室要关灯、关扇。公物要有借有还，损坏照价赔偿。8、净化办公室，不在办公室内大声喧哗或闲聊，不做与办公无关的事情，不影响他人正常办公，禁止在办公室打牌、下棋、在网络上玩游戏、聊天，不串办公室。二、上课规范：9、提前做好上课的准备工作，检查教材、教案、教具是否准备就绪。仔细检查仪表、穿戴是否规范得体。不穿拖鞋、背心进教室，不坐着讲课。10、严格按课表上课，积极参加集体备课和教研活动，备好每一节课，经常互相听课。11、预备铃响到教室门外等候，上课铃响进入教室并和学生互相问候。上课中间不无故离开教室。

4、12、上课时，仪态庄重得体，语言文明、准确、生动，要讲普通话。板书工整、规范。学生做练习时要巡视，耐心指导并回答学生的提问。13、言传身教，教学相长，建立民主、平等、和谐的师生关系。课堂内，学生发言时要耐心听取，不随意终止或打断学生的发言；学生发言完毕后，要作鼓励性评价。14、热爱学生，尊重学生，妥善处理学生中的各种问题。严禁在课堂内用讽刺、挖苦的语言教训学生。坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业等），严禁其它形式的体罚或变相体罚，不准随意将学生撵出课堂。在课堂内批评学生时要诚恳，做到恰如其分

5、。15、不在课堂内看与上课内容无关的书刊，或做其它无关的事。不酒后进课堂，严禁在课堂内接打电话。16、按时上课、下课。三、课余规范：17、批改作业要及时完成，作业本上要作评语；要利用自习课深入课堂辅导学生并耐心解答学生的疑难问题。严格遵守考务的各项规定，搞好教学评价。18、在办公室内和学生谈话时，态度要诚恳，语言要文明，声音要适度，不影响其他教师的工作。19、接待家长要热情、大方，严禁训斥家长。对家长的意见或批评要耐心听取，对家长的要求要给予解答或说明，接待家长后要礼貌送行。20、教师之间要讲团结，讲宽容。

6、发生矛盾时，要多作自我批评，严禁大声争吵，严禁把教师之间的矛盾暴露在学生面前。要善于控制和调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气、怒气，树立自己在学生中的良好形象。诚恳待人，不背后议论其他同事，不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台。新老教师互相学习，取长补短，共同进步。关心爱护学校，维护教师形象和集体的荣誉，尊重、支持领导开展工作。21、严于律己，为人师表。凡要求学生遵守的纪律、制度，教师要首先遵守；凡要求学生完成的任务，教师要身体力行，要用自己的模范行为影响学生。作风要正派，不以教谋私，不以任何借口和手

7、段向学生、家长或单位索要钱物，不私自向学生收费、摊派读物和用品。不擅自在外兼职兼课，不从事第二职业，不贪、占、拿学校公物。22、在参加会议、政治学习、听课、听讲座等各项集体活动时，要按活动要求，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出，不看与活动内容无关的书报，不做与活动内容无关的事情。四、外出规范：23、教师外出时要遵守社会公德。在公共场所要举止文明，维护社会秩序，敢于见义勇为。24、骑车、驾车或行走要自觉遵守交通规则。乘坐交通工具要文明礼让。25、不赌博，不参加封建迷信或邪教组织，不看、不听、不传播色情、

8、凶杀、迷信的书刊及音像制品。讲求网络文明，不上不健康网站。26、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，谦虚礼让，尊老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。27、维护国家荣誉，遇见外宾以礼相待，不卑不亢，不失国格、人格。不讲低级趣味的话，不做有损教师尊严的事。28、拾金不昧，不受引诱，爱惜名誉，不失人格。养成良好的卫生习惯，不酗酒，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，自觉保护公共环境。大邑县董场镇龙凤小学校