大班幼儿英语区域活动方案

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1、大班幼儿英语区域活动方案　　　　设计思路：　　　　“全语言”的理念告诉我们全语言就是主张语言学习的历程要回到的世界中通过孩子在生活中实际运用的机会——问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等从听说读写的过程中全方位地学习语言双语活动最关键的是让幼儿能喜欢说、大声说英语区角活动是一种轻松自由而又不是松散、无序的非正式活动在区角活动中教师仍然可以有目的有计划地引导幼儿学习而这种过程更多的是一种自主的游戏在区角活动中渗透双语教学的内容不仅可以为幼儿创设更多练习的机会而且可以使双语教学的过程更多元化更丰富多彩也更适应幼儿学习双语的需要它是幼儿双语

2、学习的必要形式　　　　这次英语区角活动的主要目标是：　　　　一、让幼儿通过玩玩、画画、贴贴、跳跳、说说等活动帮助幼儿正确区分26个字母的大小写　　　　二、让幼儿在此基础上认识一些简单的单词的拼法提高幼儿对英语识字教学的兴趣我班幼儿学习英语已有三年这学期开始孩子们逐渐对英语字母以及单词产生了一定的兴趣于是我们就开始尝试进行识字教学在平时的教学中经常有意识的出现一些字母、单词让幼儿来认读　　　　芒果班英语区域活动计划　　　　美工区　　　　1.让幼儿自己动手制作时钟并且根据英语时间显示贴在相应的地方　　　　2.能看懂英语的数学题并计算出答案　　

3、　　Makeaclock.美丽的花墙　　　　1．各种颜色的手工纸　　　　2.墙上贴有one～twelve英语时间　　　　1.英语数学题花瓣若干　　　　2.墙上有one～ten为花芯的答案　　　　生活区　　　　会用英语进行购物游戏　　　　1.CanIhelpyou?　　　　2.Iwanttobuy......　　　　3.Howmuchisit?　　　　4.$yuan　　　　5.Thankyou......　　　　Shopping　　　　1.各种玩具、文具、水果等商品若干　　　　2.用雪花片代替钱　　　　运动娱乐区　　　　1.让幼儿通过游戏大

4、胆读出棋盘上的英语单词　　　　2.能读出筛子上的英语数字onetosix　　　　飞行棋　　　　1.自制英语大棋盘一个　　　　2.自制大筛子一个　　　　语言区　　　　1.培养幼儿大胆运用英语复述故事的能力　　　　2.复习英语单词表演英语故事　　　　英语牌　　　　1.不同题材、风格的英语文学作品的磁带　　　　2.自制的英语单词牌　　　　益智区　　　　1.让幼儿通过游戏进一步熟记26个英语字母的顺序　　　　2.使幼儿在游戏中正确区分26个英语字母的大小写　　　　3.让幼儿在钓鱼的游戏中认读单词并为图片配对找到单词好朋友　　　　字母连线　　　　字

5、母宝宝找朋友钓鱼（单词配对）　　　　1.各种小动物的英语字母连线卡片、记号笔、抹布若干　　　　2.26个英语字母的大、小写若干　　　　3.钓鱼工具若干　　　　4.单词卡片以及相对应的图片　　　　活动反思：　　　　在平时的英语教学活动中总是觉得幼儿前学后忘所学的单词以及句型就像散落的珍珠容易丢失遗忘因此在区角活动中我就创设了幼儿在日常生活中非常熟悉的、与其生活经验密切联系的购物这一模拟交往的环境提供接触、模仿、内化英语的机会还设计了各种有趣的游戏活动有效地运用游戏的形式使幼儿有身临其境的感觉从而积极参与到活动中去把平时课堂上学的内容灵活地运

6、用到实际的场景中让幼儿在乐中学充分激发幼儿的学习兴趣在投放材料时注意了幼儿的个体差异：有较为简单的字母连线、区分字母的大小写、给字母宝宝找朋友、稍微提深一步的是认识数字以及单词配对、再进一步的是看数学题找答案幼儿在活动中可根据自身的能力去选择游戏内容还可请求同伴的帮助共同进步试下来觉得效果不错例如孩子们经常会说：“大A像火箭小a像蝌蚪”、“A的朋友是ale”等即使个别不会使用或不愿使用英语的幼儿也可以自由地选择并参与英语游戏感受学习字母和单词的乐趣教师对英语区的语言使用不作要求完全凭幼儿自然流露但可以在活动时使用鼓励的口吻使双语的结合趋于

7、自然与轻松