石鼓歌原文翻译范文

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1、石鼓歌原文翻译范文    此诗从石鼓的起源到论述它的价值其创作目的是呼吁朝廷予以重视与保护下面是小编收集整理的石鼓歌原文翻译希望对你有所帮助!    石鼓歌    朝代:唐朝

2、作者:韩愈    张生手持石鼓文劝我试作石鼓歌    少陵无人谪仙死才薄将奈石鼓何    周纲凌迟四海沸宣王愤起挥天戈    大开明堂受朝贺诸侯剑佩鸣相磨    蒐于岐阳骋雄俊万里禽兽皆遮罗    镌功勒成告万世凿石作鼓隳嵯峨    从臣才艺咸第一拣选撰刻留山阿    雨淋日灸野火燎鬼物守护烦撝呵    公从何处得纸本毫发尽备无差讹    辞严义密读难

3、晓字体不类隶与蝌    年深岂免有缺画快剑斫断生蛟鼍    鸾翔凤翥众仙下珊瑚碧树交枝柯    金绳铁索锁钮壮古鼎跃水龙腾梭    陋儒编诗不收入二雅褊迫无委蛇    孔子西行不到秦掎摭星宿遗羲娥    嗟余好古生苦晚对此涕泪双滂沱    忆昔初蒙博士征其年始改称元和石鼓歌原文翻译范文    此诗从石鼓的起源到论述它的价值其创作目的是呼吁朝廷予以重视与保护下面是小编收集整理的石鼓歌原文翻译希望对你有所帮助!    石鼓歌    朝代:唐朝

4、作者:韩愈    张生手持石鼓文劝我试作石鼓歌    少陵无人谪仙死才薄将奈石鼓何  

5、  周纲凌迟四海沸宣王愤起挥天戈    大开明堂受朝贺诸侯剑佩鸣相磨    蒐于岐阳骋雄俊万里禽兽皆遮罗    镌功勒成告万世凿石作鼓隳嵯峨    从臣才艺咸第一拣选撰刻留山阿    雨淋日灸野火燎鬼物守护烦撝呵    公从何处得纸本毫发尽备无差讹    辞严义密读难晓字体不类隶与蝌    年深岂免有缺画快剑斫断生蛟鼍    鸾翔凤翥众仙下珊瑚碧树交枝柯    金绳铁索锁钮壮古鼎跃水龙腾梭    陋儒编诗不收入二雅褊迫无委蛇    孔子西行不到秦掎摭星宿遗羲娥    嗟余好古生苦晚对此涕泪双滂沱    忆昔初蒙博士征其年始改

6、称元和    故人从军在右辅为我度量掘臼科    濯冠沐浴告祭酒如此至宝存岂多    毡包席裹可立致十鼓只载数骆驼    荐诸太庙比郜鼎光价岂止百倍过    圣恩若许留太学诸生讲解得切磋    观经鸿都尚填咽坐见举国来奔波    剜苔剔藓露节角安置妥帖平不颇    大厦深檐与盖覆经历久远期无佗    中朝大官老于事讵肯感激徒媕娿    牧童敲火牛砺角谁复著手为摩挲    日销月铄就埋没六年西顾空吟哦    羲之俗书趁姿媚数纸尚可博白鹅    继周八代争战罢无人收拾理则那    方今太平日无事柄任儒术崇丘轲    安能以此尚论

7、列愿借辩口如悬河    石鼓之歌止于此呜呼吾意其蹉跎    古诗简介    此诗从石鼓的起源到论述它的价值其创作目的是呼吁朝廷予以重视与保护开头四句是总起自谦没有李杜之才不敢作歌二句是追叙石鼓来历久远“公从”十句是叙石鼓的文字和字体及其保留的价值“陋儒”六句是叙怀疑《诗经》不收石鼓文乃是孔子的粗心“忆昔”十八句是叙发现石鼓的经过和建议留置太学“中朝”十句是叙当局不纳诗人建议叹惜石鼓文物的废除最后六句希望在尊崇儒学的时代能把石鼓移置太学全诗表达了诗人对古代文物的珍视之情同时对朝中重臣和“陋儒”们进行了无情的嘲讽章法整齐、辞严义

8、密音韵铿锵诗人在描绘石鼓文书法的妙处时运用了多种比喻进行淋漓尽致的渲染颇有感染力    翻译/译文    张生手拿周朝石鼓文的拓本劝我写一首咏赞它的石鼓歌    杜甫李白才华盖世但都作古薄才之人面对石鼓无可奈何    周朝政治衰败全国动荡不安周宣王发愤起兵挥起了天戈    庆功之时大开明堂接受朝贺诸侯接踵而至剑佩叮当撞磨    宣王田猎驰骋岐阳多么英俊四方禽兽无处躲藏都被网罗    为把英雄功业刻石扬名万世凿山石雕石鼓毁坏高山嵯峨    随从之臣才艺都是世上第一挑选优秀撰写刻石放在山坡    任凭长年雨打日晒野火焚烧仗着鬼神

9、守护石鼓永不湮没    你从里得来这拓本的底稿丝毫都很完备一点也无差错    言辞严谨内容奥密难于理解字体不像隶书蝌文自成一格    年代久远难免受损笔画残缺仍像得剑斩断活生生的蛟鼍    字迹有如鸾凤翔飞众仙飘逸笔画恰似珊瑚碧树枝柯交错    苍劲钩连像金绳铁索穿锁钮浑然又像织梭化龙九鼎沦没    浅见儒士编纂诗经却不收入大雅小雅内容狭窄并不壮阔    孙子周游未到秦地无知难怪采诗不全像取星宿却漏羲娥    啊我虽好古却苦于生得太晚对着石鼓文我哭得涕泪滂沱    想当年我蒙召做国子监博士那年正改纪元年号称着元和    我的

10、朋友在凤翔府任职从事曾经为我设计挖掘石鼓坑窝    我刷帽沐浴禀告国子监祭酒:“如此至宝文物世上能存几多    只要包毡裹席就能立即运到十个石鼓运载只需几匹骆驼    进献太庙把它比作文物郜鼎那声价百倍于郜鼎岂是太过    皇恩浩荡如果准许留在太学诸生就能钻研解说一起切蹉    汉朝时鸿都

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