赛课方案总结

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1、王庄小学教师赛课活动实施方案为进一步加强我校教师队伍建设，提升教师的整体素质，推进课程改革，提高课堂教学质量，特制订本实施方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，提高教师整体素质为根本，教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持立足岗位，全员参与，有机整合，突出重点，实在有效，力求特色的原则，扎实有序开展教师赛课活动，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量。二、活动冃标：引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，激励教帅不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，引导教研组、备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学

2、行为，提高教研活动的有效性。三、活动原则：1、全员参与原则：赛课活动要求人人参与，人人开课，让全体教师得到锻炼和提升。2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。反对走形式和做假课。3、实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公平、公正”，立足实际,重视差异，关注发展，注重激励。四、赛课对象:全校所冇教师、中层干部、校长都必须参加赛课活动，兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参赛。年满55周岁以上的男教师可口愿参加。五、赛课要求：1

3、、赛课要求。赛课形式为公开课，赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等由教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。课后耍上交教案（课件）和教学反思。2、评价办法。对不同类别的教师赛课要有不同的评价标准，严格按照评价标准，采用全体教师参与听课的评价办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价。学校将每位教师赛课评价结果写入教师年度业务考核档案。3、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现，根据课堂教学和课后反思成绩，评出教学风尚奖、并进行物质和精神上的奖励，并择优推荐参加上一级赛课活动。■赛课规则：与

4、校领导班了进课堂活动相结合，组统一安排上课时间,统一安排评委，提前一周通知上课时间，参加赛课教师自选教学内容，自行设计教案。具体要求：赛课教师要备详案，写好教学反思。评委要根据课堂教学评价表对赛课教师量化评分，同时做好听课记录，写好教学点评。时间安排：十月中上旬赛课规则：学校统一安排时间，统一规定上课内容，在教研组集体备课的基础上，自行个性化设计教案，抽签分配上课班级。具体要求：赛课教师要备详案，写好教学反思，还要进行说课。评委要根据课堂教学评价表对赛课教师量化评分，同时做好听课记录，写好教学点评，要对上课教师进

5、行评课。操作实施1、成立机构，加强领导。学校成立赛课活动领导小组，李文启校长任组长，教导处王玉风老师任副组长（负责具体实施），其他中层干部为成员。领导小组成员既对学校的活动进行指导，又对赛课进行准确评审。2、区别对待，科学分组。学校赛课活动要求人人参与，但要根据教师实际分成厂个层次来进行，我们将根据不同情况设置不同的奖项。3、合理安排，顺利实施。以教研组活动为基本载体，尽量在不影响正常教育工作、教学秩序的情况下，合理安排赛课活动，做到赛课时间、地点、内容、参赛人员和评委''五落实”。第三阶段：总结表彰1、总结得失

6、，完善方案。赛课活动基本结束后，活动领导小组要根据活动开展的实际情况，认真反思，总结得失，完善方案，为下年度赛课活动的成功实施提供保证。2•根据参赛教师的表进行物质和精神上的奖励。王庄小学2014年10月王庄小学赛课总结为提高周松校区小学语文组教研水平，积极贯彻以“三主六环环”为电的课堂教学模式，特在第七、八周开展了全员赛课活动，三年级语文于昨天落下了帷幕。乘着“学习力研究”这股东风，我们每位组员可谓是“八仙过海，各显神通”O虽然期间有诸多任务所冲突，但组员们各个都是精心准备,力求赛出自我风格。这次赛课课题由老师

7、自定。老师们在有限的教学资源下集思广益，向大家展示了精彩纷呈的课堂。其间，参赛教师用精美的课件资源创设情境，优化课堂结构,有效地提高了教学效率，培养学生的审美情趣，真正让多媒体成为辅助教学的有效手段之一。比赛中，杨丽娜老师的课让人印象深刻。。比赛中，非常巧妙地将略读课文与科学阅读课整合起来，给我们带来了更多新的思考。设计思路清晰，目标明确，课堂呈现形式比较丰富,课堂容量也较为饱满，这得益于老师的精心设计与安排。廖娟老师讲的一年级语文也给人一种耳口一新的感觉。整堂课学生学得积极，老师上得轻松，真是一举两得。王庄小学

8、2014年10月