浅谈转化问题学生的几点做法

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1、浅谈转化问题学生的几点做法东方市第六小学张生莉摘要：木文从五个方面去阐述如何转化问题学生。对问题学生要给予尽可能多的关心和爱护，尊重和理解，对话和沟通。能有效转化一个问题学生，不亚于一个将军拿下一朋城墙。关键词：尊重理解沟通闪光点持之以恒力量一提起问题学生，大家的第一反应就是差生、班级的麻烦制作者、让老师十分头疼的捣蛋鬼、让同学十分厌恶的坏学生，有的还是校园暴力的导火索。他们不但学习成绩差，行为习惯也更差，成为班级和校园曝光率最高的人之一。正所谓数量不多，但能量挺人。这样的学生，如果不及时给予正确的引导教冇，就会形成恶习，成为社会的不稳定因素。问题学生如此让校园不安静

2、。但是根据我的观察，问题学生单独一方面的问题比较少，经常是几个方面都存在问题而形成的i种恶性循环。那么，我们就要从发现开始，及时用正确的方法将具纠正，这就要求作为老师要有一双睿智的眼睛，有发现问题及时解决的精神，对症下药，才会收到良好的效果。以下是木人转化问题学生的几点做法：一、关爱、尊重问题学生，建立感情基础，是对问题学生进行教育转化的前提。问题学生很多有感情缺失，他们渴望得到尊重、得到关爱、得到温暧。nJ是，他们在现实牛活屮所得到的往往是冷漠、鄙视、其至敌视的H光。问题学牛认为自己是被人遗忘的角落，从而白暴自弃、破罐子破摔。所以，对问题学生进行教冇转化的前提是尊重

3、他们和建立感悄•基础，这也是许多优秀班主任教冇转化问题学生的经验之一。然而，真正做到这点的却很少，因此这个过程很有必要进行探讨。曾记得徐志摩写过这样一首诗“我有的只是爱，我是一个极充实的富人，也是一个极空洞的贫者，我没有别的动力，我只有爱；我没有别的能耐，我只有爱；我没有别的方法，我只有爱。”是的，老师是学生心中的太阳，我相信爱是帮助学生最大的力量，也深信怀抱着这样的理想，教育才有永恒的生命。我班有这样一位学生，从小就受到一些不良社会风气的影响，成绩一向较差。在以前，还没有哪位老师能驾驭这匹“马”，名气一大，许多老师放弃对他的教冇，任其白然，面对这样一个学生，我开始暗

4、暗了解他的家庭情况，以前的情况等,我从侧而了解到，梁撃栋家住板桥利章村，爸爸在外打工，妈妈在市场里卖鸽了，家里经济状况一般，而其父母因生意无暇顾及孩子的教育。有一天，我在五（1）班上音乐课，突然听见一声巨响。我扭头一看，哎呀〜是一块玻璃被打碎了。我急忙跨出教室，只看见我班的梁撃栋站在那儿，显得冇些惊慌失措。而围观的几位同学都以幸灾乐祸的眼神看着他。我判断梁撃栋又惹祸了。我真想打他一巴掌或踢他一脚消消气。但是，当我看到他一脸的惶恐之后,我的心情稍微平静了下来「'怎么回事「我尽量心平气和地问。“我们在上体育课，我……我踢球，我……我不是故意的他支支吾吾地挤出这些道歉语句。

5、“老师知道你不是故意的,可这不是踢球的地方啊！事情己经发生了，该怎么办？"我试图让他说出解决的方法。他说:“我会拿钱来赔的。”次日，他果真拿着五块钱送到我面前，我把他带到苏校长而前，让他诚恳地道过歉，同吋也把他带到五（1）班的教室，让他向五（1）班的同学诚心诚意的道歉。我这样做的冃的是为了让他认识到做错了事悄就要勇敢的去面对。第二天，我上市场买菜时，特地就这件事情跟梁撃栋的妈妈沟通了一下，教育好一个孩子的不仅仅是学校的事情，还要冇家长的人力支持。他的妈妈告诉我，他儿子今天早上不吃早餐——他想用节省下来的早餐钱来赔偿。我听了心我班有这样一位淫生，从小就受到一些不良社会风

6、气的影响，成绩一向较差。在以前，还没有哪位老师能驾驭这匹“马”，名气一大,许多老师放弃对他的教育，任具自然，面对这样一个学牛，我开始喑暗了解他的家庭情况,以前的情况等，我从侧面了解到，梁撃栋家住板桥利章村，爸爸在外打工，妈妈在市场里卖鸽子，家里经济状况一般，而其父付因生意无暇顾及孩子的教育。有一天，我在五（1）班上音乐课，突然听见一声巨响。我扭头一看，哎呀〜是一块玻璃被打碎了。我急忙跨出教室,只看见我班的梁撃栋站在那儿，显得有些惊慌失措。而围观的儿位同学都以幸灾乐祸的眼神看着他。我判断梁撃栋又惹祸了。我真想打他一巴掌或踢他一脚消消气。但是，当我看到他一脸的惶恐之示，我

7、的心悄稍微平静了下来「怎么回事。”我尽量心平气和地问。“我们在上体育课，我……我踢球，我……我不是故意的。”他支支吾吾地挤出这些道歉语句。“老师知道你不是故意的，可这不是踢球的地方啊！事情已经发牛了，该怎么办？”我试图让他说出解决的方法。他说：“我会拿钱来赔的「'次口，他果真拿着五块钱送到我面前，我把他带到苏校长面前，让他诚恳地道过歉，同时也把他带到五（1）班的教室，让他向五（1）班的同学诚心诚意的道歉。我这样做的FI的是为了让他认识到做错了事惜就要勇敢的去面对。第二天，我上市场买菜时，特地就这件事情跟梁撃栋的妈妈沟通了一下，教育好一个孩子的不仅仅是