记叙文复习指导之二记叙的要素-记叙文复习指导之一

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1、记叙文复习指导之二记叙的要素作者：李唐单位：诸城市孟瞳中心初中邮箱：zbzzbzl23@tom.com记叙的要素［记叙的要素］:记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果小说的三要素：人物、环境、故事情节（开端、发展、高潮、结局）［指导］:1、阅读记叙文（小说）时应弄清楚各个要素，这样才便于理解文段，把握内容。2、故事情节概括:运用这些要素可以进行事情（故事情节）的概括。将这些要素提炼出来，加以连接组合就可完成。（有字数限制的，要在字数允许的前提下进行，必要时可以简化甚至省略时间和地点。用一句话概括新闻内容也可以遵循此方法。）3、主人公

2、的判断:①、是作品集屮刻画的人物%1、在人物的相互关系中起主导作用，是矛盾冲突的主体%1、主人公的性格形成和发展直接体现作品的主题思想%1、有些文章中的主人公可能不止一个，要注意。4、关于“环境”的有关问题我们列专项进行复习。练一练：阅读下列文章，判断文屮的主人公是谁。A、《最后一课》—小弗朗士_B、《我的叔叔于勒》菲利普夫妇—C、《鲁提辖拳打镇关西》鲁提辖D、《爰琪的礼物》杰姆和德拉考一考：有人说《我的叔叔于勒》一文的主人公是菲利浦夫妇，也有人说是于勒，你同意哪一种？请简述理由。［阅读训练］:（一）、仔细阅读《最后一课》1、从记叙文的角度看，六要

3、素分别为：时间普法战争之后的一天地点法国小镇人物:小弗朗士—事情的起因事情的经过事情的结果2、从小说的角度看，三要素分别是：人物小弗朗士韩麦尔其中主人公是:小弗朗士环境故事情节开端发展上课前高潮上课屮结局3、请简要概括小说的故事情节（不超过30字）记叙最后一课的过程，表现法国人民对祖国语汗文字的热爱4、分析主人公可以把握主题，试一试归纳本文的主题思想记叙最后…课的过程，表现法国人民对祖国语言文字的热爱（二）、洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁

4、那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老屮医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!''母亲不敢岀声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终口为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖更生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多

5、钱，能不能下回补上?''廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一-酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?"说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中

6、药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门來了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗厂母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。‘'此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做屮药的

7、。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……"几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花一一圣洁无比的木槿花。1.第1段屮说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂,好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。1.以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。%1脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。%1可母亲不敢去，只是默默地流泪。2.文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么

8、象征意义?请作简要回答。3.母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和