考前指导高考现代文阅读中针对开头的设题方式及答题思路

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1、高考现代文阅读中针对开头的设题方式及答题思路古人形容优秀文章，必须有“豹头、猪肚、凤尾”。在近两年的高考现代文学作品阅读中，各省市的试卷都I•分重视对开头的内容的考查，2005共冇7份试卷直接考了文帝的开头,2006年共有6份试卷肓接考了文章的开头。因此，我们必须对此有一个比较清醒的认识。下面，主要谈谈此类高考试题的设题方式和答题思路，希望对这个问题的解决冇所帮助。一、高考现代文阅读题以文章开头为对象的设题类型及解析：优秀的开头的外在特点是“少众不同（即釆用一定的恰当的手法）”或具有“异常Z处”。内在特点是“

2、对读者具冇很强的吸引力”。优秀的开头不论采用何种写法，其冃的都是“吸引读者，引;II下文”或“增强吸引力”。这也是好开头所采用的某种手法的基本表达作用。具体來说，优秀的开头有以下儿种：1、用语别致，新颖引人。如2005全国卷一14题：“我要尽量地吞咽今年北平的春犬”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？答案：尽情地享受。表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。乂如2006山东卷（朱增泉《文赤壁》）16题第一小题：第1自然段中，作者不直接说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达冇什

3、么作用？答案：强化（或“强调”“突出”等）了对苏东坡的热爱、崇敬Z情（或“强化了苏东坡在作者心目屮的重要地位”）。分析：这两题都包含着一个艺术上的“界常”，显得用语别致，出人意料，从而达到强化情感，引人入胜的表达效果。2、侧面引入，突出主旨。如：2005全国二卷（苏叔阳《春天的梦》）14题：作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？答案：①严冬过后是春天，严冬Z中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。②作者觉得雪花是春天的使者，能给人以“温馨的梦”。分析：侧面入笔，往往能发人深思，含蓄有味。因为，虽是侧面，却与主题

4、、与感情冇着密切的联系。3、使用修辞，领起全文如：2005全国三卷（卞毓方《张家界》）14题：文章开头说：“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的人美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含义。答案：得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品，张家界则是世界上最美的山水风景。如：2006重庆卷（阎连科《说村落》）15题：如何理解“村落在今犬似乎已经成为一个符号”的含义？答案：村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。分析：两题都是扌II住修辞角度设题。要注意比喻的修辞手法的一

5、•般的作用，再结合具体的文本來分析。而且，使用修辞手法，其目的在增强表达的效果。抓住这一点，就可以很好地理解使用某种修辞手法的作用，以及要强化的思、想感悄。4、对比反衬、凸显主题例如：2005北京卷（史铁生《合欢树》）19题：本文一开头就写了儿子小时侯与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？答案：对比手法（率真的孩了气——过度操劳）、对照效果（轻松无忧一一压抑困境）、别致新颖，增强悄趣和吸引力。乂如：2005广东卷（肖铁《壶口的黄河》）16题:文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这

6、样安排有什么作用？答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸显主题，总领全文。分析：对比反衬是散文开头常用的手法。其目的就是为了突出和强调。碰到这样的考题，只要弄清要强调的是什么，问题就基本解决了。5、铺垫对照,引出下文2005$庆卷（韩少功《阳台上的遗憾》》第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排冇什么作用？答案：铺垫作用。对照作用。分析：铺垫对照也是常川的方法，这样的写法，使得入题更为顺畅和自然。对照的写法，往往还能引起读者的思考，突岀文章主旨。6、类似比较，

7、引出下文2005山东卷（《溯源》）18题：文章用鮭鱼的溯源开头，这样写有什么好处？人类的归本述源跟鮭鱼的“回归”有什么相同和不同？答案：好处：通过比较引出下文。相同：不管迁徙多远，都要溯源寻根。不同：鮭鱼的回归只是一种生命本能；人的回归是指精神上寻根溯源（町直引原文）分析：类比写法，是比出相同，而且使用的类比对象有一•定的趣味性，能使表达更为主动，使读者产牛•与主题相关的联想，也能够引发深思。二、如何应对以“开头”为考查内容的试题？1、掌握优秀的文章（主要是文艺类的散文、小说、随笔等）的开头的总体特点。俗话说

8、，万事开头难。从古至今，经典的篇章浩如烟海，人部分的作者都对开头倾注了心血，优秀的开头，其形式是多种多样的。但有i点是共同的，即突出开头的吸引力。怎样才能使文章富冇吸引力呢？从人的阅读顺序和阅读习惯看，开头如果比较新颖，具有新升性，比较能够调动读者的兴趣，陈词滥调或缺乏文采，往往会被人忽略。因此我们在阅读这些文章时，要特别注意更开头的新异性。作者在经营文章的开头时，他们突出新异性的1=1的i般相似，