论如何培养专业舞蹈学生的学习兴趣

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1、九江学院艺术学院舞蹈学本科学生毕业论文（设计）开题报告题目：论如何培养专业舞蹈学生的学习兴趣姓名：学指导老师：一、主要研究的目的和意义舞蹈作为学前教育课程中重要的一门课程，其教学质量的提高并不是单一条件作用的结果，它有着庞大而复杂的体系，是多种条件共同作用的结果。但是每一个从事教育的人都知道，学习兴趣也直接影响学生的学习效果。孔子就曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见学习的最高境界应该是学习者“乐”在其中。学生在学习活动中,对自己感兴趣的内容总是能主动、积极地去认识、去探究，兴趣是学生主动学习的强大动力，更是学生热爱学习的强大动力。因此，

2、要提高学生的学习成绩，首要任务就是培养学生学习舞蹈的兴趣。二、研究现状舞蹈是一种表现力和技术技巧性很强的艺术表演形式，它通过肢体的表现，美化人们的形体，并且可以提升艺术修养。孩子从开始掌握初步表演技能，到完成一定难度的舞段，再到高难度的舞蹈技巧，并用舞蹈抒发内心的情感，不是一件轻而易举的事情。因为舞蹈的表演不仅是肢体的运动,必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力地去理解舞蹈的内涵所要表达的主题，才能掌握舞蹈的表演技艺。三、研究内容（一）兴趣在表扬和鼓励中得到激发大部分学生在进入专业舞蹈专业以前可能从来都没接触过舞蹈，这一类学生对舞蹈的认识可以说微乎其

3、微。心理学家提出:经常受鼓励、表扬的学生在冋答问题、独立思考、想象力、创造力、人际交往等方面远远超过受批评的学生。2鼓励而教师在教学过程中能否对学生的点滴进步给予充分的肯定和热情的鼓励显得非常重要。3奖励在对学生进行表扬和鼓励外，适当的奖励也可以增进学生学习舞蹈的兴趣。（二）用示范增强舞蹈学习的兴趣1动作课堂上进行舞蹈训练的时候，融入课堂，融入教学，通过舞蹈动作的教学使学生能够学到舞蹈技术技能。2表情让学生把自己最美的一面表现出来，而这种美可以是多样化的，如古典芭蕾的优雅、高贵之美;中国古典舞的典雅、均衡、和谐统一之美;儿童舞蹈的天真、活泼之美;藏族民间舞

4、蹈的神秘、粗犷之美;等等。3感染女孩子，特别是正处在青春期的学生,对美更加敏感，更具追求。教师要让舞蹈的“美”去感染她们，让她们徜徉在舞蹈“美”的海洋中学习，让每个学生都觉得自己体态美,心灵美，深切地觉得上舞蹈课并不是累的、苦的,而是一种美的享受。（三）兴趣在多样化的课堂教学中得到培养随着以计算机及网络为核心的教育信息技术的出现,多媒体辅助教学已越来越显示其优越性,它具有丰富的表现力，巨大的信息容量。笔者认为用多媒体辅助舞蹈教学是一种非常有效的教学方法。比如说学生学完一个组合，她们的动作、舞蹈感觉还存在许许多多的问题。1观看网络视频教师通过媒体设备将过程录

5、制下來，直观地放给学生看，让她们马上找到自己的不足。2模仿在舞蹈教学中，教师也让学生深入、更直观地了解舞蹈的特点。3课外辅导除了在课堂上的教学外，在课外也可以带领学生进行舞蹈学习。四、研究方法、研究手段及预期目的（一）研究方法：1•文献资料法2•调查分析法3•归纳总结法（二）研究手段：1•查阅相关书籍期刊2.在网上搜索相关信息（三）预期目的：五、研究进度计划2014年10月：选定论文题目2014年10月：收集整理相关资料2014年21月：完成开题报告2014年11月一2015年1月：撰写初稿六、参考文献⑴隆荫培'徐尔充•舞蹈艺术概论［M］•上海:上海音乐出

6、版社,2001(7)［2］于平•风姿流韵［M］.北京:屮国人民大学出版社J999⑶赵童留•论学习兴趣的培养卩］・衡水师专学报,2003(6)［4］周俊超.浅论合唱咅准对合唱艺术的作用卩］・新疆石油教育学院学报.2007(06)⑸李子贤.二胡音准的影响因素及训练方法［J］.安徽师范大学学报(人文社会科学版).1993(02)⑹刘海霞.客观因素影响下裕固族民歌的发展现状与传承［J］.社科纵横.2007(08)［7］金亚文.在适宜的范围中选题一一音乐教育论文选题与写作(%1)［J］・中国音乐教育.2007(10)⑻孙成章.“走调”探源［J］.孝感学院学报.200

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