第4课《唐朝的中外文化交流》

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1、导入新课新课探究课堂小结随堂训练第4课唐朝的中外文化交流唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响了自己的友好邻邦……导入新课图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？澳大利亚唐人街日本唐人街学习目标1.掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；2.鉴真和尚东渡日本的情况；3.唐玄奘西游取经等史实。新课探究一、遣唐使《弘法大师行状绘词》1.日本派遣唐使的目的是什么？为了学习中国的先进

2、文化，日本派遣使节到中国。2.结合教材，概括派遣唐使对于日本的影响他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。二、鉴真东渡唐招提寺唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。鉴真(688—763)，俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。鉴真东渡日本鉴真盲目航东海一片精诚照太清舍己

3、为人传道义唐风洋溢奈良城——郭沫若鉴真准备东渡鉴真东渡对日本的有怎样的影响？他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡。三、玄奘西游结合你看到的影视作品《西游记》，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同。玄奘1.读史料：材料：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日主和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒

4、日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。2.天竺是今天的哪个国家？印度。3.结合教材回答玄奘的历史功绩。（1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。（2）根据他的口述，成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。《大唐西域记》书影《玄奘取经回长安图》学习了鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？精神：勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险，勇往直前的精神。《职贡图》（局部）请你说说唐朝时期对外交往的特点吗？①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些

5、国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。合作探究促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?1、国家安定统一 、政治制度先进；2、经济繁荣，国力强盛；3、开放和兼容并蓄的对外政策；4、对外交通发达；5、科技文化世界领先。基础条件以史为鉴:第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己

6、所用。……今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？课堂小结民间交往玄奘西行鉴真东渡政府交往:遣唐使唐朝的对外交往唐朝兼容并蓄泽被东西，全面开放，文化更加辉煌。1.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为A.经济文化处于世界领先地位B.政治制度领先于世界各国C.开辟了发达的水陆交通路线D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化2.唐政府鼓励外商来华贸易，允许他们长期在中国居住和中国人通婚，其目的是A．为了改变中华血统B．促进经济发展，巩固统治C．避免外国人对中国的仇恨D．显示大国

7、天朝的风范AB随堂训练3.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是A．互派使节B．佛教C．交换土特产D．科技交流4．隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式A．民间商贸交往B．互通使臣C．以宗教为纽带D．技术交流5．下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表述不正确的是A．鼓励贸易B．不允许长期在中国居住C．可以在中国做官D．可以和中国人通婚BBB