[精品]浅谈如何做好农民培训工作

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1、浅谈如何做好农民培训工作家在农村开展现代远程教育，旨在指导农村经济发展和产业结构调整，解决“三农”问题，拓宽农民视野，改变农民观念，促进农民增收致富。但大部分乡镇地处边远贫山区，村落分散，群众文化水平偏低，生产生活方式保守等因素，给远程教育工作的开展带来了很大的困难，极大影响了远程教育培训的普及率，制约农村实用技术的推广，使远程教育“惠民”的目的不能很好的实现。近来，本人围绕这些问题，开展广泛调查，多方学习经验，深入研究对策，有一定心得。现且作一下初步探讨，以作抛砖引玉作用。一、提高认识，加强领导，切实抓好宣传工作。远程教育是现代先进教育形式和教学

2、工具，它能有效地整合教育资源，提高教学质量，使贫困落后地区实现“全面建设小康社会”目标的有效途径。乡党委要把开展农村党员干部现代远程教育作为党在农村落实“三个代表”重要思想和科学发展观，扶贫攻坚，解决“三农”问题的大事来抓。切实把远程教育纳入党委政府的中心工作，统一安排，统一部署，统一考核。立足长远，牢固树立打“持久战”的思想，安排精兵强将加强对远程教育的领导，扎扎实实抓好各项工作的落实。组织力量对村民进行“远程教育”实施意义和作用的宣传教育，使村民真正了解、认识远程教育，鼓励他们通过远程教育学习先进文化、实用技术、脱贫致富。二、积极树立典型，利用

3、示范带动。要让农民自觉参加现代远程教育学习，除搞好一般性的宣传发动外，还要树立一批积极学习带头致富的先进典型。成功的典型示范就是一面镜子，它能让群众从自己身边看到科技带来的效益，以此提高参加培训热情，真正树立起科学意识。农村现代远程教育始终要“围着农民转，帮着农民算，做给农民看”。通过近几年来夜校科技培训,农村各类乡土人才不乏其人，这些人只要适当加以引导，就有可能成为致富能人。乡党委、政府要善于发现他们，重视他们，扶持他们，引导他们通过远程教育学习增长了知识，增强了本领，增加了收入，就能使周边群众亲眼目睹现代远程教育给农村和农民带来的实实在在的效益

4、，激励和带动广大群众学科技、用科技，真正达到“树立几个点，带动一大片”的目的。三、把握群众实际需求，合理安排培训工作解民情，知民意，察民需是开展远程教育培训工作的前提。乡镇远教办要结合乡镇实际情况，以农民的需要为出发点，印制群众需求问卷调查表，进村入户开展调查。及时收回问卷进行统计分析，针对问卷中农民的需求制订合理的培训计划，研究课件的开发，合理安排培训工作。把带有“服务性”的远程教育带给农民朋友们，更多是让农民真正得到实惠。四、建立流动播放点，建立流动播放制度。农民白天因要下地劳作，学习时间难以保障。建立流动播放点、建立流动播放制度是解决这个矛盾

5、的有效途径。乡党政领导干部职工和远程办工作人员要本着传播先进文化，带领群众致富的思想，从农民实际需要出发，下载、制作、刻录群众看得懂、学得会、用得上的实用技术光碟，安排人员定期或不定期到群众相对集中的地方播放，让群众能就近参加培训，提高培训普及率。五、坚持“三贴近”原则，加大可课件开发力度。培训资源缺乏，地域性语言障碍是影响培训工作效益的重要原因。我们要紧紧围绕“贴近生活，贴近实际，贴近农民”三大原则，大力开发具有乡土气息的培训课件。内容上要多样化，应用上要多形式，深入浅出，让群众喜闻乐见，增强课件的针对性和吸引力。大力开发能吸引少数民族群众的双语

6、课件，让老百姓乐于接受，容易接受。六、争取多方协助，整合部门资源，形成齐抓共管的工作格局。远程教育设计的各个管理、职能部门是非常广泛的。乡党委政府要充分扮好“中间人”的角色，积极搜集群众意愿，积极向上反映群众需求，争取上级部门大力协助。督促乡直机关通力协作，促使远程教育逐步形成齐抓共管的工作格局。善于整合各部门现有资源，充分发挥部门包村帮扶优势，争取技术部门对农村远程教育的跟踪服务和技术指导。充分调动乡土人才为远程教育工作服务，乡土人才在一定程度上是群众最好得老师，因为他们更懂得群众的需求，所传授的知识会更具现实指导性，也更有说服力。