《小小的船》第二组教学设计范文

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1、《小小的船》第二组教学设计范文　　　　教学目标：　　　　一、教育目标：感受晴朗夜空的美丽激发对神秘大自然的热爱之情　　　　二、教养目标：认识9个生字会写4个生字认识1个偏旁门；正确、流利地朗读课文背诵课文感受课文情感　　　　三、发展目标：培养学生客观地评价别人的发言及表达自己所想的能力　　　　教学重点：　　　　认字、写字；感情朗读、背诵课文　　　　难点：　　　　读准前鼻音的生字读好叠词；了解课文大意想象画面并感情朗读　　　　教具准备：　　　　1、多媒体课件；　　　　2、星空资料、图片；　　　　3、星星形状生字

2、卡片（带拼音）　　　　教学过程：　　　　一、激趣导入　　　　看图说话展星空及神州五号图片　　　　a这么神秘而美丽的星空同学们想不想飞到太空外看看　　　　b小魔女晶晶邀请我们唱着儿哥一起飞上太空去外太空究竟什么样说说你看到了什么听到了什么(生观看课件听儿歌,个别说)　　　　二、认读星星名字　　　　1、展课件星星生字　　　　晶晶说要给大家介绍一些星星朋友想知道它们的名字　　　　(自由读拼音读准生字)　　　　2、小老师带读生字　　　　会读这些星星名字的同学请带读会读几个就读几个　　　　a正音找出难读的星星名字　　　

3、　b补漏（小老师没有读出的生字）请其他小朋友介绍我们还没认识的星星名字　　　　3、拼音认读星星　　　　a那个名字还不太熟的找出来自己读一读　　　　b与星星捉迷藏　　　　(师翻出星星卡片齐读；开火车读)　　　　4、巧记星星样子　　　　a小组讨论怎样记住星星的样子　　　　b指名说　　　　三、初读儿歌　　　　1、过渡：认识了那么多星星朋友它们也很欢迎我们到太空去看望它们我们赶快学习儿歌跟晶晶一起上太空吧！　　　　2、看课件师配乐范读　　　　3、自由读　　　　要求：读出月儿弯弯的船小小的不添字不漏字读准字音　　　　4

4、、个别读生评（指导朗读）　　　　5、齐读要求：声音响亮　　　　6、展图质疑、拓展　　　　a小晶晶坐着的真的是船明明是月亮为什么说是船,弯弯的月儿还像什么结合实际生活　　　　b坐在船里看到星星是怎样的（师可用手势提示）　　　　补充句子：闪闪的星星像　　　　蓝蓝的天空像　　　　四、感情朗读　　　　坐在小小的船里可以看到像大海一样蓝蓝的天和像钻石一样一闪一闪的星星多么有意思呀！让我们一起跟小晶晶边读儿歌边飞上太空去好么　　　　1、看课件轻声齐读课文　　　　要求：边读边想象自己飞上了太空　　　　2、唱儿歌　　　　五、

5、全文拓展　　　　1、展学生搜集的有关太空记神州五号资料　　　　最近我们国家也有一位叔叔真的坐着太空飞船上了太空这位叔叔是谁说说你的看法　　　　2、小结　　　　外太空还有好多神奇的东西等着我们去探索只要好好学习长大以后像杨立伟叔叔那样坐在太空船里飞上太空真正跟星星朋友见面探索大自然的奥秘