小学音乐《我们的节日》教学设计

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1、小学音乐《我们的节日》教学设计　　　　教学目标　　　　教学目标一：能用愉快活泼的心情演唱《来吧！快乐的节日》让学生抒发自己的情感　　　　教学目标二：通过欣赏二部轮唱曲《卡农歌》让学生认识卡农的演唱形式和特点　　　　教学目标三：通过学唱《欢乐歌》让学生感受轮唱形式的特点能随欢快的节奏动起来表达高兴的心情充分张扬孩子的个性　　　　教学目标四：通过音乐游戏《雨的节奏》让学生感受音乐的节奏、音色等并能运用所建立的“小音库”中的音创编音乐短句培养学生的创造力　　　　分析教材内容　　　　本课安排了学唱两首具有节日

2、气氛的歌曲歌曲贴近孩子的生活会令孩子们倍感亲切和喜爱从而激发他们的学习兴趣欣赏一首二部轮唱歌曲让孩子感受另一种歌唱形式；还安排了音乐游戏让孩子在音乐中尽情的玩感受音乐的节奏等要素　　　　教学设计　　　　（一）、学唱歌曲《来吧！快乐的节日》　　　　《来吧！快乐的节日》是一首反映“六一”儿童节的歌曲节奏明快旋律活泼欢悦歌曲“啦啦啦啦啦啦、、、、、、”一字一音的处理手法使歌曲形象显得分外热烈、活泼、表现出儿童欢庆自己节日时的喜悦心情曲调优美朗朗上口易记易唱歌曲结构为A（aaab）B（abcdef）如何唱好歌

3、曲A部这种同头换尾的音乐怎样让学生在演唱时处理四个乐句的关系同时感受音乐中起承转合的结构B段的六个乐句又如何处理教师应给出正确引导　　　　1、看图片配音乐先请学生谈谈印象中一年里有些节日最喜欢个节日与儿童相关的节日节接着媒体展示有关节日的图片如《新年好》、《祝你圣诞快乐》、《每当走过老师窗前》等请学生为图片配上相应歌曲的音乐并导入新课　　　　2、听听想想播放歌曲要求学生听完音乐后谈谈对歌曲的感受这首歌曲描述的是个节日怎样让自己的节日过得更有气氛　　　　3、创设情境为使“六一”儿童节过得更加热烈请同学们

4、用自己身边的东西设计现场布置一个过“六一”儿童节的场景（边听音乐进行）　　　　4、学唱歌曲　　　　（1）听老师范唱边唱边跳感染学生　　　　（2）分句听唱难点训练、如：切分音和附点节奏的处理“啦啦啦、、、、、、”一段要启发学生用明亮而富有弹性的声音表达孩子欢快的心情最后一句声音保持较强的力度　　　　（3）歌表演　　　　本环节可作为本课的高潮挖掘学生特长如有的唱有的跳、有的敲分工合作让孩子们全身心投入体验音乐活动给他们带来的乐趣　　　　5、评价　　　　同学们参与活动的表现要及时进行评价能更好调动他们积极性

5、　　　　（二）听赏二部轮唱曲《卡农歌》学唱轮唱曲《欢乐歌》　　　　二部轮唱曲《卡农歌》是黄自先生为训练轮唱而创作的歌曲共有四个乐句歌词简洁音乐朗朗上口突出轮唱一唱一和的特点欣赏完《卡农歌》后安排了学生学唱二部轮唱曲《欢乐歌》歌曲旋律很简单只有两句却能让学生感受卡农的特点和热烈、欢快的情绪　　　　1、听听说说教师播放二部轮唱曲《卡农歌》让学生仔细聆听然后说说这首歌曲有什么特点　　　　2、看看做做教师出示各种颜色卡片：红、黄、蓝、绿等各摆放在两行让学生观察并说出它们有什么相同与不同（请课件制作配合）　　　

6、　红、黄、蓝、绿、青、紫　　　　红、黄、蓝、绿、青、紫　　　　教师小结得出规律：卡农原意是“规律”这首歌曲是黄自为训练轮唱而创作的歌词本身就已揭示出卡农曲式的特点：虽则我先你后各唱各的调子其实只有一个旋律{教参后附《卡农歌》谱}　　　　3、听听拍拍歌曲《欢乐歌》由四个乐句（abac）组成教师范唱学生跟随音乐的拍节奏　　　　4、听听动动播放课件要求学生用四个动作表现四个乐句进行律动　　　　5、唱唱比比学会歌曲后可进行轮唱轮唱时要抓住第二声部的起音如：一声部唱“高”字时二声部准确进入唱“欢”字以此类推　　

7、　　如：333、21………　　　　欢欣高声唱　　　　OO33………　　　　欢欣　　　　6、师生合作请唱得较好的同学与老师进行轮唱练习　　　　7、学生合作把学生分成演唱组、乐器组、舞蹈组合作表演