和平与发展教学设计

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1、和平与发展教学设计　　　　教学过程　　　　复习:p66　　　　1、当今时代的主题　　　　2、什么是和平问题　　　　3、威胁世界和平的因素有些　　　　4、什么是发展问题　　　　5、影响世界经济发展的障碍有些　　　　6、和平与发展的关系是这样的　　　　根据前面的知识回答下面问题：　　　　材料一进入90年代局部战争和冲突接连不断1991年共有各种规模的战争25起1992年30起1993年月34起1994年38起1995年45起　　　　材料二：据联合国统计目前全世界共有15亿人处于绝对贫困状态有7亿人营养不良5亿人吃

2、不到清洁水另有40000万人背井离乡沦为难民　　　　1、材料一、二反映了什么问题　　　　2、两则材料有什么内在联系　　　　答：　　　　1、材料一与材料二分别反映出和平与发展仍然是当今世界的两大主题　　　　2、两则材料体现了和平与发展的关系和平问题与发展问题是彼此联系、相互影响的维护和平是发展经济的基本前提没有和平就没有发展只有在和平的国际环境中世界各国才能保持正常经济交往和实现本国经济的发展；战乱和冲突则是经济发展的重大障碍发展经济又是维护和平的坚实基础经济的繁荣和发展有利于和平力量的壮大贫穷落后则是国际形势

3、动荡不安的一个主要因素　　　　复习:p67　　　　1、经济全球化的主要表现：　　　　2、经济全球化是把双刃剑　　　　（1）积极作用：　　　　（2）消极作用：　　　　请思考　　　　在当今国际形势下霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源我国正处于社会主义初级阶段作为世界上最大的发展中国家你认为我们该做　　　　为维护世界和平与发展做出应有的贡献：　　　　（1）p68页第一段第5行（为了世界的和平……）　　　　（2）p68页第二段第6行（我们中学生要……）　　　　课题3.2复习　　　　教学目的对已学知识的回顾与巩固　

4、　　　教学过程p76　　　　我国的发展面临些压力和挑战?p76　　　　面对这些压力和挑战,我国应采取些措施?p77　　　　材料一：当前高科技讯猛发展各国为抢占高科技的制高点都在竭尽全力促进科学研究和技术开发1999年美国的科技研究与开发资金投入已占gdp的2、8%日本更高达3、1%欧盟也达1、8%不少发展中国家也倾全力发展高科技并取得可喜成绩　　　　材料二：看看身边的商品荷兰奶粉、日本玩具、法国时装、德国电器和美国电脑遍布大小城市、大商场的货架上一般商品一读说明书便知其产地但是面对那些贴着跨国公司商标的高科技

5、产品你根本不可能一眼看出它的产品设计是个国家完成零部件在些国家分头制造成品装配又分散在些国家真可谓我们在“买世界”　　　　材料一反映出国际社会竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量.