语文《练习５》教学设计

《语文《练习５》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文《练习５》教学设计　　　　教材分析：　　　　本次练习共5题第1题是学习表示人或事物专用名词的拼音第一个字母要大写;第2题是辨析近义词并选词填空;第3题是句式练习;第4题是把句子整理成一段通顺的自豪感;第5题是阅读练习巩固本单元阅读训练重点项目——懂得同一意思可以用不同的句式来表达写作时应选择适当的句式突出句意增强表达效果　　　　教学目标：　　　　1.懂得表示人或事物专用名词的拼音第一个字母要大写能正确地拼读音节根据拼音写词语　　　　2.能根据语言环境选用恰当的表示“死”的词语　　　　3.能仿照例句用双重否定句和反问句表达一般陈述句的意思　　　　4.能

2、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话　　　　5.能独立读懂短文能划出短文的中心句正确体会短文表达的作者的思想感情能根据表达需要正确选择句式并说明理由　　　　教学重点：练习第1、3、4、5题　　　　教学难点：练习第3、4、5题　　　　教学时间：2课时　　　　第一课时　　　　教学目标：　　　　1.懂得表示人或事物专用名词的拼音第一个字母要大写能正确地拼读音节根据拼音写词语完成练习第1题　　　　2.能根据语言环境选用恰当的表示“死”的词语完成练习第2题　　　　3.能依照例句用双重定句和反问句表达一般陈述句的意思完成练习第3题　　　　教学过程：　　　　一、指导学习

3、第1题　　　　1.拼读拼音写出词语　　　　2.全班校对、订正(南京、雷锋、天安门)　　　　3.看看这3个词语的拼音在书写上有什么特别的地方?(拼音的第一个字母是大写字母)　　　　4.这几个词语拼音的第一个字母为什么要大写?　　　　小结：凡是表示人或事物称呼的专用名词的拼音第一个字母都应该大写　　　　5.让学生再举几个例子并写拼音如：　　　　xīhúlàiníngzhèjiāngshěng　　　　西湖赖宁浙江省　　　　二、指导学习第2题　　　　1.读题明确要求(填出表示“死”的词语)　　　　2.指导解题方法(先读懂句子的意思了解各句所写的人和死的原因再来填

4、写适当的表示“死”的词语)　　　　3.学生独立完成　　　　4.全班组织讨论：各句答案?为什么这样填写?　　　　①就义“就义”指为正义的事业被敌人杀害刘胡兰是为了不泄露党的机密被捕后被敌人铡死的　　　　②牺牲“牺牲”指为了正义的目的舍弃自己的生命在战场或其他场合战死通常用“牺牲”　　　　③遇难“遇难”指因受迫害或发生意外而死亡“飞机失事”属于发生意外　　　　④逝世“逝世”一般用于病故或老死周总理属于病故　　　　⑤击毙“击毙”是贬义词指坏人被枪打死　　　　5.校对后订正　　　　6.小结：用近义词时我们要注意根据句子所表示的语言环境准确地用词　　　　三、指导学

5、习第3题　　　　1.读题明确要求(照样子改写句子)　　　　2.分析例句(用小黑板出示)　　　　①没有人不说大兴安岭是个美丽的地方　　　　A.句子中有两个表示否定的词：没有、不否定之后否定意思就是肯定了我们也常联系到数学中的一条运算规则：负负得正有两个否定词这样的句子就叫“双重否定句”它表达的语气要比第一句一般陈述句更强烈　　　　B.比较两个句子总结改句方法(用上两个否字词如不能不没有人不不会不等还要改动个别词语)　　　　②人们会不说大兴安岭是个美丽的地方呢?　　　　A.句子里有一个表示否定的词语：不句尾用问号但是这个问句不用回答题目本身就已经告诉我们答案

6、了这样的问句叫做“反问句”它表达的语气也要比一般陈述句强烈　　　　B.比较两个句子总结改句方法(用上一个否定词末尾加上问号还要改动个别词语)　　　　3.让学生独立改句　　　　4.全班讨论校对、订正　　　　①进入岭中看到那数不清的青松白桦人们无不向四面八方望一望进入岭中看到那数不清的青松白桦谁会不马上向四面八方望一望呢?　　　　②答应了别人的事非守信用不可　　　　答应了别人的事能不守信用呢?　　　　③地里的田鼠太多庄稼的收成不可能不受到影响　　　　地里的田鼠太多庄稼的收成会不受到影响呢?　　　　第二课时　　　　教学目标：　　　　1.把排列错乱的句子整理成一

7、段通顺的话完成练习4　　　　2.阅读短文完成练习5　　　　教学过程：　　　　一、指导学习第4题　　　　1.读题明确要求(整句成段)　　　　2.把4句话通读一遍了解主要内容　　　　3.学生独立完成　　　　4.全班校对、订正(总起——挖地道——用地道——总结地道作用2431)　　　　二、指导学习第5题　　　　1.读课后问题　　　　2.带着问题自学短文独立尝试回答问题　　　　3.找出中心句给课文分段说说段意以及各段与中心的关系　　　　4.全班讨论回答课后的问题　　　　在学生充分讨论后教师给予点拨　　　　①前一句是排比句和后一句相比语气更强感情更深突出了红色的意

8、义和对它的赞美　　　　②读起来音调激昂更具音乐感　　　　③前一句为反问句后一句为