《好棒》教学设计

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1、《好棒》教学设计　　　　教材分析：　　　　学用字词句要求学生认识大小写数字并学习填写汇款单第一小题让学生认一认再指名然后说一说在什么地方看到过这些字第二小题帮助小黑熊用大写字填写汇款单上的金额第三小题是帮小黑熊写附言写好铅笔字本题三个字都是上下结构的字也大体要写得上大下大热字下面的四点要注意方向和大小盘字的皿字底要写得扁扁的想下面的心字底也要注意三点的位置这样揣摹间架结构描红仿影临帖才能把字写得匀称美观　　　　读读背背要求记四个成语用两段名人语录重点要引导学生熟读课文做到熟记在心　　　　口语交际是买文具主要训练学生口语交际的能力引导学生想象买文具时的情况注意把

2、话说清楚注意文明礼貌　　　　教学目的：　　　　1．认识大小写数字并学习填写汇款单　　　　2．上大下小的字要写得匀称美观　　　　3．熟记成语用两段名人语录　　　　4．口语交际能把话说清楚　　　　教学时间：3　　　　第一教时　　　　教学目的：　　　　1．认识大小写数字　　　　2．能用大写字填写汇款单上的金额　　　　教学重点：认识大小写数字　　　　教学难点：填写汇款单上的金额　　　　教学准备：　　　　1、各数字的人民币　　　　2、汇款单　　　　教学过程：　　　　一、提问：在我们所知道的数字书写中你知道些写法请同学上黑板写119个数字概括称呼：1、2、3、4、5、6、

3、7、8、9、10是阿拉伯数字用于数学或序号一、二、三十是汉字的数字是汉字小写数字　　　　二、提问：汉字的大写又是写的呢　　　　①出示：注拼音的认读　　　　壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾　　　　②交流你记住了几个字　　　　③出样拼音认读　　　　④描红汉字　　　　三、提问：你们在里看到过这些汉字　　　　①出示人民币：壹圆贰圆叁圆伍圆拾圆　　　　②在银行和邮局内有这些汉字用于填写　　　　四、大熊猫的家乡有一片竹可今天长势不妙大面积枯死了它只能饿肚子了小熊猫听见后便准备了588元去动物邮局汇款　　　　出示汇款单认识一下：　　　　收款人地址姓名及汇款人地址姓名可暂不写　　　　数字

4、：588　　　　汉字填：伍佰捌拾捌元　　　　巧用银行存款单指导学生写好中文大写　　　　例：602陆佰零贰元整；789柒佰捌拾玖元整　　　　五、写附言　　　　主要说明寄款的原因用用途话要简洁　　　　学生在附言中写话不够简练应指导好学生用精练的语言写附言中的语言请你收到钱后买点吃的　　　　第二课时　　　　教学目的：　　　　1．写好上下结构的字　　　　2．读出成语和名言　　　　教学重点：　　　　1．书写入体　　　　2．熟读背诵　　　　教学过程：　　　　一、出示热、、盘、想这三个字　　　　1．对比较出共同点和不同点（书写时的）　　　　热：下面的四点要注意方向和大小　　

5、　　盘：皿字底要写得扁扁的　　　　想：心字底要注意三点的位置　　　　2．学生描红、临摹教师巡视指导　　　　二、读读背背/article/　　　　1．出示四个成语后请学生自读　　　　2．你知道了个成语意思介绍给同学听　　　　人外有人天外有天：这两个成语连用　　　　学无止境：学习永远没有尽头　　　　一往直前：勇往直前无所阻挡　　　　3．出示莎士比亚和伊索的名言认读讲解自己知道了什么　　　　4．指导读正确、读连贯同桌互相背诵　　　　5．作业　　　　搜集一些名言背给同学听