以南都网为例,分析新闻策划(论文)

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1、以南都网为例，分析新闻策划（论文）对“光合作用书店倒闭”新闻报道（策划）评论——以南都网为例【摘要】:2011年10月北京两家光合作用书店倒闭，引发供货商抢货追债，更是有很多员工收到“被辞职”短信。实体书店为我们的精神提供清新、自然的氧气——阅读，对是如今越來越多的书店都行走在消逝中，该如何拯救实体书店，出路在哪里？南都网跟进做了一系列的报道，“拯救”书店。它一步步地将报道推向高潮，从各个方血对此事件做分析，做了一次完整的策划。【关键词】：光合作用书店、出路、深度北京光合作用书店的倒闭，似乎是民营书店的一个信号：

2、实体书店越來越难以生存。书店已经人去楼空，店员也突然就“被辞职”了，供货商不断追债，市民感慨如今的书店真是越來越少了，我们得以停留、休憩的精神领地也逐步缩小。为什么会出现这样的情况？是自身的经营出现问题？还是网络书店的强人攻势让它招架不住？而实体书店的出路乂在哪里呢？各大报纸、网络及其他的媒体都做了许多的报道，比如西安晚报的《实体书店与网络售书展开价格人战揭秘图书低折扌II玄机》、山西日报的《实体书店的文化功用》、荆处网《民营实体书店路在何方》、中广网的《光合作用”调整商业模式拟春节前重新开张》、第一财经的《光合

3、作用欲靠“网上卖书”重生》等等。而南都网对此事件的报道可以说是完整的，它不仅参与了各个部分，同吋还做了深入的研究，在事件性和深度方面做到了完美的统一。南都网的报道形式很多样，不仅有文字、图片，同时在新浪发起了微话题“光合作用书店倒闭风波”互动调查，广大的微博主评论转发，增强了影响力。此外，南都网还做了特别专题策划《书店，终难逃简牍般的宿命？》。坚持时效性，跟进报道从最开始事件的展开，南都就紧跟事件，全方位地进行报道。以光介作用为代表的民营书店的倒闭的状况是怎么样的？原因是什么？是网上书店的冲击还是自身经营的问题？

4、南都大幅报道《网络书城压境，实体书店巨头和继“败走麦城”光合作用、风入松、季风,,,,昔日民营精英上演悲情剧终》，从这时就已经展开了实体书店的出路的探索之道。后期还有《论“光合作用”书店的倒掉》、《民营书店的痛与哀愁》、《民營書店的痛与哀看光合作用书店的猝死》、《网络书城步步紧逼：光合作用书店能否起死回生》等等。网络让时效性得到了更好的体现，在这次的光合作用倒闭的事件中各大媒体争和报道最新情况。时效性是新闻的生命，尤其是在网络上，海量的信息会将这些零碎的新闻吞噬，所以南都网分秒必争，坚持在第一时间跟进报道事件，同

5、时还制作出了专题，在这方面是很值得赞赏的。深度报道，角度新颖南都的报道很全面，从事件一出，它就致力于探究深层次的原因，而不仅仅是停留在表面。这些报道、评论为民营书店的经营提供了很多的出路，也可以帮助大家更深地理解。报道及时乂兼顾深度是它的一大特点，所以它的策划从这个角度来说就很成功。同时，南都还策划了专题《书店，终难逃简牍般的宿命？》从各个方面来解析这一现彖，不仅是探究原因，它述把以光合作用为代表的书店和新华书店对比，探究《电子书能否一统江湖？》以及《为什么中国没有亚马逊？》，从新颖的角度向我们解析了民营书店的倒

6、闭原因、出路以及电子书市场的走向，还有国外的网站的模式等等，都为民营书店的发展提供了很多的意见、线索。对比这个时候其他的报纸、网站等媒体探究的都是它的出路，思维单一，没有新颖可言，这个时候受众对于大量的雷同的报道就会很厌倦。马斯洛的层次需求理论也表明，人的需求是不断捉升的，在满足一个阶段之后会继续朝着更高的要求前•进。所以，当受众已经了解了事情的经过、原委后，他们会耍求更新颖的、多角度的报道来帮助他们解决心中的疑惑。所以，南都的报道可以说是符合了他们的需求。全面同时重点突出，南都关于光合作用书店的纯事件性的报道是

7、不多的，但是解读性的、深度的报道和评论却占了大部分。从报道要有重点这点来说，南都的报道以深度报道为主，很值得阅读。因为这个时候纯粹地报道事件、跟进也不能满足读者的需求了，人们在求新的同时还要有深度的阅读来填满他们的求知欲。所以，我认为南都的报道的内容既全而又有重点，同时角度新颖独特，是很值得学习的。报道形式多样，但缺乏视频南都网关丁•光合作用书店的倒闭的报道采取了多种的报道形式，不仅有大量的深度报道、解析以及评论，还配发了很多的图片來帮助读者了解情况，除次之外还有一个关于该事件的专门的策划。通过存危机”、“同店异

8、命”、“生存反思”、“黄雀在后”、“淮北为枳”等儿个栏目来帮助大家了解民营书店的生存状况和岀路，以及深层次的原因。在这个专题屮，它还设置了互动环节，增加了互动性。南都设置了在线调杳“民营书店关闭的原因主要”，还冇微博互动环节和网友留言，让大家广泛地参与到事件中來。网络媒体的一个很突出的特点就是与网民的互动性増强，它是一•种双向媒体，我们可以更快地得到网民的回馈以及他们对于