合理运用教育资源提高科学教学效果

《合理运用教育资源提高科学教学效果》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、仁怀市第十二届小学教研经验交流材料合理运用教育资源提高科学教学效果单位：仁怀市茅台一小校本部姓名：刘守龙联系电话:13885211365作者简介：刘守龙，男，汉族，于1989年8月参加工作，小学高级教师，现于贵州省仁怀市茅台一小校本部从事教育教学工作。在传统教学模式中，课堂教学活动主要是教师认认真真的讲，学生规规矩矩的听，学生完全处于被动学习的地位，其主动性、创造性不能得到充分及时的发挥，远程教育资源进入学校教育后，给课堂教学带来了生机，它彻底改变了传统的教育教学模式，让教师从繁重的课堂教学中解脱岀来。作为教师，冇效合理地改变传统教学模式，充分利用丰富的远程教育资源

2、，可以更好地激发学生学习兴趣，充分调动他们学习的主动性、积极性和创造性，促进学生综合能力的发展，切实提高教育教学质量。小学科学是一门综合性较强的重要基础学科，它担负着向学生进行科学启蒙教育和培养学生科学素养的重要任务。远程教育资源作为一种现代教育资源走进课堂，生动地将图形、文字、声音等各种效杲有机融合，充分优化了课堂教学，使课堂教学直观形彖、生动冇趣，充分调动了学生学习的积极性，使学生产生了浓厚的学习兴趣，教学效果也明显提高。卜•面我结合教学实际就小学科学课堂教学中合理运用远程教育资源谈点感悟。一、创设情境，激发兴趣“兴趣是最好的老师”。运用远程教育资源教学可以拓展

3、和优化教学情境，改变课堂中死气沉沉的气氛，为学生捉供真实自然的语言环境，使教学变得生动、活泼、富有感染力，从而建立和谐的师生关系，营造浓厚的学习氛围，让学生满怀激情、兴趣盎然地学习知识，充分调动学生感官，让学生多渠道获得信息，从而使课堂气氛变得更加活跃，更有利于提高课堂教学效果。如教学《植物新生命的开始》，我播放了多媒体课件，画面呈现出一幅幅精彩图画：美丽的花草树木呈现在大自然中；金灿灿的杲实压弯了杲树的腰；农民伯伯辛勤播种的情境；土壤中争先恐后生长的各种植物种了；人们收获杲实的喜悦心情等等。一幅幅精彩画面交错融合，形成生机勃勃、美丽盎然的自然环境，充分调动了儿童感

4、官，使学生感知植物新生命的开始，唤起了学牛探索大自然奥秘的欲望，激发了他们学习科学知识的浓厚兴趣。利用远程教育资源辅助教学，对诱发学生情趣、激发学生兴趣、增强想象力和思维能力有很大的优势；同时，使课堂教学变得有声有色、丰富多彩、生动形象，教学紧扣学生心弦，使学生产生强烈的好奇心和吒盛的求知欲，极大地提高学生学习的参与度。二、直观生动，清晰明了科学教学融入远程教冇资源教学可以活跃课堂气氛，创设良好的课堂氛围。多媒体栩栩如生的画面呈现激发了学生学习兴趣，加强了学生的感性认识，有利于学生知识的理解和记忆，大大地提高了课堂教学效果。如教学《金鱼》:我首先引导学生仔细观察课前

5、准备好的血标木，再播放有关金血的多媒体课件，陆面的水屮呈现出生机勃勃、欢快活蹦的美丽金鱼让学生赞叹不已，同时使得课堂气氛变得更加活跃，课堂教学进入高潮。直观生动的1间而，使学生对金鱼的认识更加深刻，模糊之处也更加清晰明了。三、辅助教学，利于理解我在科学教学屮有这样的体会：有很多自然现象的产生过程用语言表达显得非常空洞，有许多知识是学生无法去亲身体验和感悟的。教师枯燥的讲解，学生乏味的学习，都不能达到理想的教学效呆。如呆利用远程教冇资源教学，可以弥补课堂教学的不足，使教师讲解更加生动，学生学习更具动力。如教学《种了变成了幼苗》一课，讲到植物的叶利用“光合作用”为植物提

6、供“食物”（养料）时，可以说学生是茫然不知，原因是学生无法理解什么是“光合作用”，大脑中可以说是一片空白。于是我在教学中，充分利用多媒体课件反复播放植物“光合作用”的过程，这样一来，帮助学生克服了感官障碍，让学生对“光合作用”有了新的认识和理解，使教学变得直观生动，学生理解和掌握起來就更加容易，从而优化了课堂教学，提高了课堂教学效杲。四、情景再现，激发情感教师紧密结合科学知识和教学实际，不仅要使学牛获得知识技能，还要培养他们良好的品质，适时地渗透德育，有助于丰富学生的情感，培养学生高尚的情操。如果教学中运用多媒体课件再现教学情境，对培养学生良好的品质和科学素养有着积

7、极的作用。如教学《它们吸水吗》，我让学生通过多媒课件观看占代造纸的过程，从而激发学生的民族自信心、自豪感；教学《蚕卵里孵出的新生命》，通过多媒体课件播放养蚕的过程，让学生感受养蚕的艰辛，教育学生要珍惜他人劳动成果，灿烂文明的蚕丝业也激发了学生热爱祖国的高尚情操。五、节省教学时间，提高课堂教学效果传统的教学模式，一堂课下来，教师和学生都显得疲惫不堪，许多内容都安排学生课外去完成，这样一来，使得教师无法当堂检查教学效果，也给学生带来沉重的课外负担，教学效果反而不是很好。如果教师合理运用远程教冇资源，可以节省教师讲解时间,不但丰富了课堂教学，同时也可以达到提高课堂教学