英语人教版八年级下册Unit5 Section A Reading 教学设计

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1、教学设计基本信息名称unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?(sectionA3aReading)执教者徐晶课时1所属教材目录人教版新目标八年级英语下册unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?(sectionA3a)教材分析本课时位于人教版新目标goforit八年级英语下册第五单元，是本单元SectionA中的小阅读。本单元主要学习过去进行时，围绕过去某一时刻正在发生的事情展开，而SectionA中的小阅读就是围

2、绕暴风雨来临时的活动展开的。虽是阅读课，但这一内容贴近生活,学生兴趣较浓,为学生交际能力和综合运用语言能力的提高打下了基础。学情分析八年级的学生已经有了一定的英语基础，有能力阅读稍长一些的文章，大部分学生能够独立完成阅读任务，并且积极和其他学生进行交流与探讨。他们已经深知阅读的重要性，理解我们一直坚持的阅读课的基本模式。但是，八年级存在着两极分化现象，有个别学生由于负积累较多，独立阅读整篇文章并完成相应的练习题对于他们来说还是比较困难的。教学目标知识目标(1)学习和掌握本课时出现的单词以及在具体语境

3、中的运用，例如：light，match，window等。(2)能够读懂3a的短文，并完成相应的阅读理解题。 能力目标通过阅读短文，训练学生对短文的阅读和理解以及从文中寻找关键信息的能力。 情感目标在阅读短文的过程中，体会在灾难面前人们会团结起来的人性之美，并且树立团结协作、乐于助人的意识。教学重难点重点1.根据所学单词和表达完成短文填空；2.读懂3a的短文，并完成相应的阅读理解题。难点读懂3a的短文，并完成相应的阅读理解题。 教学策略与设计说明1.采用和运用了“1+X”的教学模式，前置性学习与课上导

4、学相结合，前置性学习需要在正课的前一天晚上完成，老师进行检查反馈，正课的前几分钟以小组合作的方式解决前置性学习中出现的问题并进行讲解展示。2.紧扣单词，尤其是对于阅读课而言，更是要过单词关，并且我们现在一直在提倡把单词放进具体的语境中进行学习和考察。我的第一部分，也就是前置性学习部分，扣住了单词，并且把它放进了短文中考察。3.阅读与听力结合。阅读课以听力为导入，听两遍，在听的过程中感知文章，在核对答案的过程中再次感知文章，这样在正式做阅读题之前学生就已经接触三遍文章了，对文章也会相对熟悉。4.在题目

5、的设置上，由浅及深，由简及难，题与题之间有一定的梯度，学生在做题的过程中也是由简及难，体现了一定的过渡性。5.独立学习与小组合作相结合。阅读题需要学生独立完成，完成之后放进小组内进行交流，在交流的过程中，小组成员都要动起来，全员参与。小组内统一答案之后，推选出一个代表来展示答案，当然，展示者的答案代表的是本组的想法。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图ⅠWarmingupandrevision(Lead-in)Ⅱ前置性学习1.Askallstudentstoreadth

6、ewordsinthisunitloudly.Eachwordisreadtwice.1.Askstudentstoworkingroupsandtalkabouttheanswers.（在小组长的带领下让学生人人参与，组内核对答案）Theteachermovesaroundinclassroomandgivehelpingroupsifnecessary.2.Thenaskonegrouptosharetheanswersandexplaintheanswerinthe1.Allstudentsr

7、eadthewordsinthisunitloudly.Eachwordisreadtwice.1.Workingroupsandtalkabouttheanswers.Everyoneshouldbeactive.Theycancorrecttheanswersingroups.2.Onegroupshowstheanswersinclass.大声齐读单词，尽快进入学习氛围，同时，在读的过程中复习单词。前置性学习前一天已经做完，把单词放进短文考察，再次过单词关，也为正文阅读扫清单词障碍。ⅢPres

8、entationfrontoftheclassroom.（站台展示，说出答案和原因）1.Listening:Askstudentstolookattheleadingpaper,askthemtoreadthepassagequicklyandmakeapredictionbeforelistening.Thenplaytheradiotwice.Finally,askthemtoopenthebookandchecktheanswersbythemselves.(E