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《英语人教版八年级下册unnit8》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet？SectionA1a-2d第一课时教学目标一、知识目标1. 学习并掌握下列单词:treasure, island,wonderland,exciting,wonderful,fantastic及一些重要文学名著的英文名称。2.初步掌握现在完成时的用法,能正确使用以下常用表达:1)Haveyouread...../Haveyoudone...?2)Ihaven’tfinishedreadingityet.3) HasTinareadTreasu
2、reIsland?Yes, shehas. Shethinksit’sfantastic.3.熟练运用带有already与yet的现在完成时二、能力目标通过听说训练,能够使用现在完成时与他人讨论自己所读过的书,并能进行简要评价。三、情感目标激发学生对英语语言文化的兴趣,学会如何与人探讨与交流文学作品,发表自己的观点和看法,提高学生的文学素养和人文素养。在世界读书日到来之际,培养学生爱读书、读好书的习惯。四、学情分析八年级学生对文学作品的积累还不是很多,而且在书名和的表达上存在一些困难,所以教学过程中尽可能给学
3、生提供语言材料和文化背景,帮助学生理解,并鼓励学生与英语与人交流。五、重点难点教学重点:现在完成时“Haveyouread.....”句型结构的理解及相关口语交际、听力技能的训练。教学难点:正确运用现在完成时与他人交流文学作品;名著的英文名称以及相关的表达。教学活动活动1【导入】话题导入导入话题,通过一些读书的图片来引导学生了解读书的重要性。Doyoulikereadingbooks?What’syourfavoritebook?Whatdoyouthinkofit?引入本节课的话题,并请几位同学分享他们最喜
4、爱的书籍。活动2【讲授】1a围绕课本1a中的六部文学作品,展示图片和视频资料,激发学生对话题的兴趣,并提供一些文学和文化背景,帮助学生理解。活动3【讲授】现在完成时1、初识现在完成时:have/has+p.p2、句型:Haveyouread...yet?Yes,Ihave./No,Ihaven't.3、already&yet.的用法介绍活动4【讲授】1b听力训练这部分听到了3段对话,每段谈论一本名著。共听两遍,第一遍让学生重点抓住书的名称;第二遍完成表格,然后通过师生问答形式核对答案,通过听力材料和师生问答让
5、学生进一步感知现在完成时的特点,为小组活动做准备。最后运用听力材料进行跟读训练,让学生在跟读中模仿语音语调,加深对本课重点句型的理解。活动5【活动】1c总结现在完成时的结构,通过例句发现already 和 yet的区别,并用重点句型进行小组活动:练习对话、小组内编对话,给学生提供语言材料,如一些名著的英文名称、可能用到的形容词等等。意图:通过对话强化知识点,进一步巩固现在完成时的用法,加强小组间的竞争意识,协作能力。选择几组做对话展示,并及时给出评价,通过展示培养学生综合运用语言的能力并加强小组间的协调与合作
6、能力;通过小组展示为渗透本节课的情感目标做铺垫。活动6【测试】课后巩固1.Taiwanisthebiggesti______(岛)ofChina.2.Myparentshaven'tcalledmeback______. A.alreadyB.yet C.then D.still3.-HaveyoueverbeentoZhangjiajie?-Yes,I______.A.do B.was C.have D.didFillintheblanks.1.你曾经读过《小妇人》吗?-_______your
7、eadLittleWomen _______?是的,我读过。/不,我没有。-Yes,________./No,_________.2.蒂娜曾经读过《金银岛》吗?-_______TinareadTreasureIsland yet? 是的,她读过。她认为它很棒。-Yes,_________.Shethinksit'sfantastic.3..我已经完成了我的作业。I___________________myhomework.活动7【作业】作业布置1.Memorizethebooktitlesandnewword
8、sinthisclass.2.Writedownyourownconversations,usingPresentPerfectTense.
