英语人教版八年级下册教学

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1、共1课时SectionB初中英语人教2011课标版评论（0）1教学目标知识目标：1.能明白以下单词，词组的含义并熟练运用：invention：[ɪn'venʃ(ə)n]unbelievable：[ʌnbɪ'liːvəb(ə)l]unusual：[ʌn'juːʒʊəl]encourage：[ɪn'kʌrɪdʒ]perfect：['pɜːfɪkt]peaceful：['piːsfʊl]amusement：[ə'mjuːzm(ə)nt]theTerracottaArmy,theGreatWalltheBird’sNest,thePalaceMuseumamusement

2、park2.能熟练掌握并运用以下句型来表达:Haveyouvisited…?→HaveyouvisitedthePalaceMuseum?Haveyoubeento…?→HaveyoubeentotheGreatWall?HaveyoubeentotheBird’sNest?Haveyouseen…?→HaveyouseentheTerracottaArmy?Haveyoutried…?→HaveyoutriedChinesefood?3.加强对现在完成时“助动词have（has）+动词过去分词”结构的操练。技能目标：能熟练掌握并运用“助动词have（has）+动

3、词过去分词”的现在完成时结构谈论去过的中国的名胜古迹，并能用该结构谈论其他旅游的情况。情感态度：通过谈论过去的经历，到过的有趣的地方，引导学生了解中国的名胜古迹及其历史文化。评论（0）2重点难点现在完成时“助动词have（has）+动词过去分词”结构的用法3教学过程3.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】课前热身Pre-listening课前热身Game：开火车（练习现在完成时）。eg：A:Ihavebeento….B:Shehasbeento….Ihavedone….C:Shehasbeento….Hehasdone….Ihavedone….….老师和学生

4、自由交谈，询问他们去过的中国的名胜古迹，引入话题。评论（0）活动2【作业】前置作业课前：前置作业一，各小组成员先根据拼读规则自学生词，并在组内交流朗读，会拼写这些词，请英语学科长检查自学情况：inventionunbelievableunusualencourageperfectpeacefulamusement二，词性转化:1.invention含义______,为_______词（词性），它的动词形式为:,第三人称单数：,过去式：过去分词：现在进行时：发明家；创造者____________。2.unbelievable含义______,为_______词（词性

5、）,在句中作或（句子成分）,反义词为含义：，其动词形式是：，注意：I/Webelieve后接that引导的从句时要注意否定转移。eg:Idon’tbelievewhatshesays.3.encourage为动词,固定搭配：鼓励某人去做某事：翻译：王老师总是鼓励我们课堂上说英语？4.peaceful为词，意为：用来形容环境。它是由名词加后缀-ful转化而来的形容词。翻译：那位老人过着安宁的生活：三.暑假即将来临，你会和爸爸妈妈一起出去旅游吗，会去参观哪些名胜古迹。名胜古迹用英语该怎么说？名胜古迹：__________________________________

6、_.四.请你写一写下面短语的英语形式，然后小组内互相读一读，请英语学科长纠正发音：兵马俑________________________长城____________________故宫__________________________鸟巢____________________漂亮的珍宝____________________北京烤鸭________________五，句子翻译;你曾见过兵马俑吗？你试过中国食物吗？你去过长城吗？六，你曾经去过什么有趣的地方吗，请根据下列提纲回忆一次北京之旅的经历吧！youeverbeentoBeijing?Ihavetheres

7、everaltimes.Ithinkit’sreallyabeautifulcity.IinlovewithitwhenIfirsttraveledthere.There’remanyniceplacesinBeijing,suchas,and.Hereyoucanlearnalot.Youcanbuywhatyouwanteasily,becausetherearesupermarketseverywhere.Also,youcaneat.Ibelieveyouwillhaveagreattimeifyouthere.评论（0）活动3【讲授】课堂探究While–

8、liste