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时间:2019-11-21
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1、巩义市大峪沟镇二中教学设计2016—2017学年第二学期八年级英语学科编写人:王冰闪审核人:张延林执行审核人:徐盈丽编号:080802课题、章、单元U8HaveyoureadTreasureIslandyet?课时第二课时课型新授课授课人王冰闪授课时间17年5月8日上午第二节班级八四班姓名王冰闪小组学情分析本节课设计的语法是现在完成时,但学生已经学习了一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,以及一般将来时之后的又一新的语法现象,现在完成时虽然是新的时态,但是因为这种时态与一般过去时有些相似,所以在学习的时候同学们会混淆,应通过创设情景和出示例句使之加以理解
2、和区分。教师复备栏、学生笔记栏学习内容分析对于文章的内容学生对汉语版的鲁滨逊漂流记的故事并不陌生,所以,这些有助于学生对本节课内容的理解和学习。学习目标1.重点单词短语:ship,tool,gun,mark,sand,cannibal,towards,land,brokenship,else2.读关于鲁滨逊的短文,并掌握一些知识点。3.进一步学习并掌握现在完成时的用法。重难点预测1.现在完成时:表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。现在完成时的构成:have/has+过去分词、2.动词过去分词的变化规则:①一般情况下加-ed;②以-e结尾的,加-d;
3、③以辅音字母加y结尾的,变y为i加-ed;④重读闭音节单词,双写辅音字母加-ed。评价任务1、小组内互查,熟记目标一中单词的拼写。2、编写句子,掌握目标二的短语用法。3、小组活动,编写对话,应用目标三中的单元重点对话句型学法指导阅读故事性文章,因为是名著,根据提示问题。学习过程Step1.Warming-upandlead-inStep2.Fast-readingReadthepassageandanswerthequestions(3a)Step3.Careful-readingTask1:Readthepassageagain.Findwordsthathav
4、ethesemeaningsandothernewwords(3b)Task2:LearnthenewwordsTask3:Groupwork.Discussandcorrectthesentences(3c)Step4.ListeningListentothepassageandfindoutthePresentPerfectTensesentencesandpastparticiples.Thenmatchtheverbs.(doEx.I)Step5Consolidation1.Finishthetasksaccordingto3a(doEx.II)2.Ret
5、ellthepassage.Fillintheblanksaccordingto3a(doEx.III)Step6.SummaryStep7.Exercises(doEx.IV)Step8.Homework整理学案达标测评任务一:Isawsomecannibals.Theyweretryingtokillthetwomenfromabrokenship.(从文中找出同义句)__________________________________________________任务二:Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.划
6、线部分的them指的是________A.twomenB.cannibalsC.twomenandI任务三:Thisisourteacher.WecalledhimMr.Li.从文中找出与划线单词同义的单词________小试身手1.—________you_______(read)thebookyet?—Yes,I__________(read)itlastyear.2.Tomiswalking________(朝)hisschool.3.Mikehastwosisters.Oneis12yearsold,and____is10.A.otherB.theothe
7、rC.anotherD.others4.Humanshave_______(cut)downtoomanytrees.教与学反思作业题:(注意分层设计,拔高题目用*号标注。)1、—Haveyoudonemostofyourjobs?—Not_________.Iwilldotheminaminute.A.neitherB.neverC.alreadyD.yet2、(2012·呼和浩特)—Whichdressdoyoulikebest,Madam?—Sorry,Ican’tdecide__________now.A.tobuywhichoneB.buywhichon
8、eC.wh
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