用责任心和爱心做好职高班主任

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1、用责任心和爱心做好职高班主任应试教育决定了职高生在初中甚至在小学时就是老师、家长、同学抛弃的那一部分自生自灭的边缘人群。他们的优点被人漠视，他们的缺点被无限制的放大，他们的不良习惯被放任，他们的理想被人讥笑，他们渴望爱的眼睛被彻底忽略，他们一般都被老师安排在教室的角落自生自灭，没有老师爱的浇灌，没有父母寄托理想的重大责任，没有同学平等友好的尊重,于是他们带着及其差的学习成绩，很多的不良习惯，带着一颗渴望老师的爱但是又对老师充满警惕的眼睛，带着想交上尊重自己的新的朋友迫切愿望，他们带着些微的梦想，带着零星的希望来

2、的到了一个新的环境一一职高，带着半信半疑的梦想，带着一双叛逆的稚嫩的眼睛，他们来到了职高。他们学习差、习惯差，顽为、叛逆、怀疑、冷漠。就如那些失去母亲的遗弃儿。但是他们是孩子，他们需要更学习，他们更需要爱，他们更需要信心，他们需要有人指引他们找到他们自己，找到属于他们自己的未来。他们更需要有爱心，有责任心，有耐心的职高老师！有人说：爱自己的孩子是责任，爱别人的孩子是伟大！因为爱别人的孩子要付出更多。作为一个职高老师我们就应该更伟大，因为那些被遗弃的孩子需要更多的关爱，鼓励，信心。我们要肩负更沉重的责任，更丰富博

3、大的爱心，更加坚韧的爱心才行。1有责任心。当我们走上职高的这三尺坎坷的讲台，我们就要有一份神圣的责任感，因为我们肩负着重拾孩子信心的重任，肩负着很多家长再次燃起的希望，有时候甚至直接肩负学生是否有一个平安未来的重任。实际上我们肩负着千千万万家庭的平安和谐。所以不管我们面对的学生是多么的差我们都应该有一份教师的责任感：“一切为了学生，为了学生的一•切”•职高教师的责任感就更加厚重，因为我们面对的学生失去的东西更多，希望被我们拾起来的东西就更多，对于他们这群把自己放弃得所剩无几的职高生，我们的所作所为真的是就意味着

4、学生的一切，所以我们要象学生的妈妈一样的去爱护，关爱他们。记得刚上班带的一个班里一位学生迷恋上网，彻夜不归，我一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，乂进网吧了。有一次晚自习，我发现他又没来，我推测他准又去了网吧，于是我便在学校附近网吧最集中的地方一个一个挨着去找！找到夜里十点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏入迷的他！过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。于是我乂开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对我说：“胡老师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信心了。”学生也劝我说：“老师,算了吧。都这

5、么大了，应该什么都知道的。你已经尽心了。”我却说：“不,既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻痛苦的转变之后，最终改正了他身上的一些不良习惯，在学校学到了扎实的专业知识，毕业不久就找到了一个很有前途的工作。身正为师，学高为范。老师的责任心其实也造就了学生的责任心，让学生对自己的行为负责，对自己的未来负责。让学生对自己也产生责任感实际上是老师责任心最好的冋报！2有爱心。职高学生的冷漠，顽劣，叛逆，怀疑都需要老师博大

6、的爱去感化他们,去温暖他们。爱心能把石头捂热，那么职高教师就能把那一颗颗冰冷的心给感动。难就难在你的“爱心”往往学生当成“不安好心”。这个时候就忍不住想骂他们不识好歹，可是我们不能，因为他们确实是些不识好歹的孩子啊,他们是那么长时间不知道爱是什么呀，对老师给他们的爱心更是陌生，他们真是需要老师给他们更多的爱啊！曾经就碰到一个这样的学生，他其实很聪明，很有潜力的一个学生，但是很是叛逆，对老师对父母都充满了敌意，当时我凭单方面的热情对他充满信心，觉得他-定会成为一个很好的学生，于是，对他加强注意，什么都要求他做一个

7、优秀的学生，但是，一个月过去了，他却变的得更差，还总是拿•双仇恨的眼睛看着我。这时候我就找他去谈话，他却说出了…句叫我做梦也想不到的一句话：你怎么老是看我不顺眼处处跟我过不去。这个吋候我的委屈是有口难言。远来是这样，原来如此才使我的美好愿望才南辕北辙。我冷静下来和他平心静气的和他谈话，才稍微的消除了他对我的敌意，接着每个一个星期我就和他谈一次心，还对他的每一点进步加以表扬鼓励，慢慢他对我的敌意减少了，看我的眼神多了一份信任和暖意，经过一个学期的努力，他进步很大，终于对我露出了感激的笑容，脸上也多了明朗的笑容，不

8、再阴冷。对班级的事也不再冷漠，积极参与班上的活动，他的家里还反映，他回家也愿意和父母交往了。最主要的是他自己的提高，后来他成了班上最负责任的班干部。成了我得力的助手，对他父母都不说的话都过来跟我说。3有耐心。当职高老师的这些年，我听到过无数次这样的话：这些学生都是没良心的。那份失落，那份伤心，那份失望可能是普通高屮老师体会不到的。对待职高生，耐心才是最重要的。想让孩子理解口己是最需要耐