16-17上工作总结

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1、2016-2017(±)各项工作总结杨万庆•英语教学一、任教班级学生情况：二2班，24人。整体学生对英语充满浓厚的兴趣。七年级，班级人数36人，自期中之后，基础不够扎实的学生呈现消极情绪。优生为数不多。八年级，班级人数24人，两极分化较为严重，其中钟文东、肖皓鹏、王毅强、朱丁伟、邱成铝等学主较为吃力，并对英语学科采取了放弃的态度。二、教学措施面对情况不同的班级，后进生面积大等等困难。我采取了如下措施：1、认真备课。每周提前备课，尤其是单元备课。每天上课之前把文木再次疏通、做好课件准备。提前备好练习。2、认真授课。3、提前准备每周晚读内容。4、当天学生作

2、业当天处理，不留尾巴。5、积极参加教研活动，观摩优秀课堂。6、主动与学生沟通，让学生喜欢英语学科。7、仔细研究各种试题，找出试题的频发点。三、教学效果以下是本学期在期中、联考、期末中各班平均分成绩:班级第一次月考期中联考期末综合二2七年级八年级排除题型难易程度不同的事实外，情形仍然相当不容斥观。四、下学期应改进的方面：1•备课时多备学生，注重差异化。2.对学生的学习情况多做表格化记录。3•对学生多加激励，尤其是后进生。4•重视英语作为一门语言的交际功能，加强学生间、师生间的口语交流。•教研工作总结一、本学期完成的工作:教研教学活动项目内容、次数教研会议

3、8次观看优秀教学视频每位教师观看2个教案检查每大周二次作业检查每大周一次单词竞赛2次研究课2次教研相关主题研究课、英语教学中问题及研讨对策、检测质量分析外出观摩2次二、木学期值得欣慰的方面：1•本组教师能够按时参加教研活动。2•题卡继续自主设计并优化。3•新教师能够迅速适应教学要求。4•通过观摩优秀课堂实录，进一步提升了本组教师的教学素养。5、通过教研活动的研讨，尤其相互听课，使教师能够主动面对课堂中出现的问题。在一定程度上提高了教学效率。6•通过组织相关活动，学生对单词的认知识记能力有了明显的提高。7、联考成绩名次有所回落，五、六年级提升较大。整体成

4、绩提升空间较大。三、木学期存在的问题：1、虽然学生的整体单词识记能力有一定提高，通过题卡训练使实际应试能力有了一定提升，但呈现的是“优生不冒尖，中等生提升慢，差生严重拖尾巴”的现象。2、学生的书写依然较差。教师的示范引导不够到位，纠错不够及时。是不是应该与汉字书写要求同步？3、部分班级课堂常规落实不到位，与班主任和学生沟通不充分。4、培优辅差依然做得不到位，这与其他学科在辅导时间冲突有关。尤其课外活动时间，基本是语数的优先。与班主任及语数老师的沟通尤显重要。四、下学期努力的方向：1、坚持音标教学，以促进学生自主学习音标，识记词汇。2、坚持点滴入手，丝毫

5、过关，扎实落实当堂训练。3、继续通过各种活动、检查督促英文书写的规范进步。4、强抓课堂规范管理，加强与班主任与学生的沟通。5、加大教研的时效性，形成自己有效的教研模式。6、科学培优辅差，督促更正改错要及时，建立错题集。7、优化小学练习，提升初中英语成绩，继续赶超兄弟学校。2017元月