高考语文考前指导现代文阅读篇复习指导（一）

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1、现代文阅读篇复习指导（一）一、命题的角度1.筛选并整合文屮的信息。2.理解文屮重要句子重要词在文屮的含义。3.理解文章的主旨是最主要的考查角度。4.鉴赏作品的语言和农达技巧。二、阅读现代文的方法1.如何整体感知A、仔细阅读关注标题，明确散文分类（文体特征），了解选文写了什么，作者的主要情感倾向和价值取向；a、标题:%1线索作用（例：《项链》）%1点出文章中心、主耍内容或点出文章所写话题（例：《人是什么》点出话题）%1修辞上采用比喻等修辞手法，突出题目，形象生动（例：《明月清泉自在怀》）b、分类（文体特征）：%1写景状物抒情散文%1写人叙事抒情散文%1

2、文化散文（学者散文）%1哲理散文（议论性散文）%1托物言志散文c、情感倾向与价值取向赞成肯定反对否定注：为降低解题的难度，高考所选散文一般都有较为明确的情感倾向•价值取向。B、了解各段大概意思，理淸思路在阅读选文的基础上大致地概括一下各段的大意，串联起來形成思路，明白文章“先写什么、再写什么、后写什么、最后写什么”。写景状物抒情散文，一般先写景状物再抒情议论，最后说明一种道理，也就是说文章的主旨在文末才点明。（07届综合练习卷五《感谢牛命》）C、把握关键句：%1结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，各段落中的中心句（过渡句、过渡段）。%1尤其注意

3、段首、段尾（总起句、总结句），揭示线索的句子抒情议论句，特别是开头和结尾的抒情议论句。它们往往就是全文的主旨所在。%1反复出现的词或句子。%1体现主要对彖的特点的词句。%1运用辞格的句子。%1感觉有深意或难懂的句子。%1引用的名言1.如何进行全面的解答A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示05年广东卷高考题《壶口的黄河》第2题：“第四段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法？这样写有什么好处？”题T中“主观感受”已提示我们以他人视角来写正而形象，因而表现手法应为“侧而描写”（侧而烘托、衬托）。B、杏语境，把命题所涉及到的内容放冋到原文

4、中，找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与Z有并列或承接、递进等关系的语句、段落。如命题所涉及的句子为总起句，则信息区在下文；如为总结句，信息区在上文；如为过渡句，则在前后。C、看赋分，配答案，一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点-•般不只是一点。-•般情况4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。2.如何有效地组织答案%1善于利用文中的重要词句。一•般來说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中。%1紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答%1需要高度概括的

5、题口，组织答案的时候a要整合文中的相关信息，b在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，c対信息进行或合并或删除或调整，d利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言（运用辞格的句子须还原为本义）%1一般不宜一字不差机械地摘录原文，亦不宜完全川自己的话去回答。一般说来，答案所涉及的一些关键词句就在原文屮，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑和重组。这样组织起來的答案一般都和标准答案较切近。三、现代文的分类按照内容与文体可以主要分为以下5种：写景抒情散文，写人叙事散文，哲理性散文，学者散文（文化

6、散文），托物言志散文。行文特点：形散神不散，rti景到情到理，rh物到人到理（抓住散文形的特点及其共同特点。透过事物的表彖把握深刻意蕴。）1.写呆状物抒情散文%1行文思路：写景：景一情一人一理卒章显志状物：物一人一理（篇末点题）注：关注景物特点一相关联想（起正衬或反衬作用）的事物的共同点一感悟部分（这类文章一般卒章显志）。%1这类散文中，写主体对彖同时，又写相关事物，作用是止衬或反衬主体事物特征。a、类比（相似）一一止衬b、对比（相反）一一反衬严冬中松树与梅树（类比/正衬）欺霜傲雪的松树为只剩下枯枝败叶的乔木（对比/反衬）%1环境描写：a、为主体对彖

7、提供背景（烘托）b、正衬/反衬，突出主体特征刀物萧索、TT花落尽的秋H只有菊花仍然笑傲秋风c^渲染主体活动氛围。举例：07届综合练习卷四《感谢牛命》、05年高考题《壶口的黄河》、《张家界》2.写人叙事散文在叙事过程中蜩造人物的形象。%1关注人、事背景（口然环境/社会环境）07届综合练习卷七《秋夜》屮的历史背景一一1956年反右扩人化%1关注人物特点、描写方法止面描写：肖像、语言、动作、心理、神态、细节侧而描写：他人视角、它景烘托%1关注事件的询因后果%1关注事理05年高考题《贝多芬个巨人》3.哲理性散文（议论性散文）论述人牛哲理。%1关注话题，弄淸作

8、者所讨论的问题是什么。《人是什么》讨论的是人的木质，人的价值与生存意义。%1文章主旨-•般有表层与深层含义z