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时间:2019-11-21
《2020年六年级语文上册 别饿坏了那匹马练习 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020年六年级语文上册别饿坏了那匹马练习新人教版 一、看拼音,写汉字。 wúnài()cóngróng()piējiàn() shòuxuē()dīngzhǔ()jiãlì() zuànzhe()jiūzhù() 二、多音字注音并组词。 冲____()强_____() 奔_____()____()_____()_____() 三、根据语意写词语。 1.一眼看见。() 2.处境困难,不好处理。() 3.跟过去完全一样。() 4.形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人的感激。() 四、写出
2、带下划线字的意思。 1.几个日本人闻听此言,恼羞成怒。() 2.今天的晚报登了一条重要新闻。() 3.走进公园,人们就闻到阵阵花香。() 4.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。() 5.春天来了,柳树抽出嫩绿的枝条。() 6.纯棉衣服下水后就容易抽。() 五、按要求写句子。 1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。 缩句:_____________________________________ 2.父亲对我说:“打你不为别的事,都像你这样看书,人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草
3、,你可以扯马草换钱。” 变为第三人称转述句:____________________________________________________________ 3.有一次,背着马草四处寻找买主。 修改病句:________________________________ 答案依次如下: 一、 无奈从容瞥见瘦削叮嘱竭力攥着揪住 二、 chōng冲动qiáng强壮bēn飞奔 chòng冲着qiǎng勉强bân奔向 三、 1.瞥见2.尴尬3.一如既往4.刻骨铭心 四、 1.听到2.消息
4、3.嗅4.打5.长出6.收缩 五、 1.书摊是地方。 2.父亲对我说,打我不为别的事,都像我这样白看书,人家没法过日子。搬运队的马车夫需要马草,我可以扯马草换钱。 3.有一次,我背着马草四处寻找买主。附送:2020年六年级语文上册山中访友练习新人教版1.下列词语中加粗字注音正确的一项是( )A.湛蓝 禅心 B.憔悴 纯粹C.树冠 携来 D.雄浑 唱和2.给下列多音字注音,并组词。 3.下列各项中全部属于形声字的是( )A.憔、清、禅 B.澈、川、栀C.淌、径、手 D.邀、唱、休4.指出下列句子
5、所用的修辞手法。①德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了? ( )②谁能说这不是天地给我的恩泽? ( )③波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返的逝川…… ( )④早晨,好清爽!心里的感觉好清爽! ( )5.作者所说的“山中访友”其实就是“进山看景”,那如果把题目改成“进山看景”或是“游山看景”一类的形式好不好?答:________________________________。(一)语段点将那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?你把多少人马渡过彼
6、岸,你把滚滚流水送向远方,你躬着腰,俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返的逝川,惟有你坚持着,你那从不改变的姿态,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟
7、儿衔向远山远水。1.这段文字运用了新奇的________手法,使树的形象与“我”融为一体,充满了童心童趣。2.根据表达的需要,选段中对“山中朋友”使用的叙述人称由第________人称变换为第________人称。3.第一自然段中运用了________、________的修辞手法。4.“你在这涧水上站了几百年了?你累吗?你把多少人马渡过彼岸……”一句中的“渡过”可以换为“度过”吗?为什么?答:________________________________。5.选段中第二自然段可以分为两层,请用“‖”在原文中标
8、出,并概括层意。第一层:________________________________。第二层:________________________________。(二)迁移过关①多谢西风!②它把后园的桂花一齐吹放了,桐叶的飘零与黄花的憔悴,是诗人的形容词。这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严而纯洁,以及一切虫儿的歌唱。③我曾徘徊池边;那池中的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了;戏水的白
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