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1、幼儿学习舞蹈的意义有些 1、幼儿学习舞蹈对生理的意义 1.1、促进生长发育 少年儿童正处于骨骼的生长时期,使其身体各部的生长发育更快;舞蹈可增加骨的血液供给,使骨组织得到更多的营养物质,又能给生长骨骼的骨骺以适当刺激,从而促进生长 1.2、改善形体 舞蹈训练可以克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态,使身体变得挺拔;有助于少年儿童身体各围度的均衡发展;还可以使主要运动肌肉的力量得到提高,减少肌肉上覆盖的脂肪,使其均称而有线条,也使肌肉、韧带等得到拉伸,变得纤长而有弹性,从而增加了美感 1.3、提高生理机能
2、舞蹈训练使少年儿童神经系统的结构和机能发生适应性的改善,促进视觉、听觉、本体感觉等各种感觉功能的得高,促进思维与智力的发展,改善神经系统对躯运动的调节,提高肢体的协调性、灵活性,使大脑灵活、细密,反应更迅速、动作更灵敏 1.4、提高身体素质 舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善,促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高,使大脑更灵活、健全,反应更迅速,动作更灵敏 2、幼儿学习舞蹈对心理的意义 2.1、促进心理健康发展
3、 舞蹈使人的听觉、动觉等几乎所有感觉器官都发挥作用,生命机能得到了总动员,因此,能够发泄情感,驱散郁闷,缓解精神紧张,并使大脑皮层得到休息,使人感觉心情舒畅,从而稳定情绪,改善心境 2.2、陶冶性格和情操 幼儿在进行舞蹈学习时,感受到的是美好、愉快、轻松的氛围,通过与其他小朋友的默契配合,与老师心灵的沟通,让幼儿感受到更多美好的事物,容易陶冶幼儿的性格,帮助他们塑造热情、活泼、开朗的性格 2.3、培养审美情感 舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏
4、美、体验美 3、幼儿学习舞蹈促进儿童智力发展 3.1、启迪智慧 发展儿童的想象力、创造力、记忆力以及增强儿童的自信心儿童舞蹈表演需要儿童的步态、手势、动作比日常生活中要夸张一些,在表演一些简单的动作时发挥儿童的想象力和创造性,让儿童自己来选择、自己来设计、自己来表演 3.2、促进智力发展 舞蹈教学本身就是一种艺术的创造,幼儿舞蹈教育给幼儿提供了一个想象和创造的空间,通过对舞蹈动作的练习,让幼儿对美的感觉有了自己的理解,激发他们用自己的方式来表现对舞蹈的感受,促进了幼儿创造力的培养 怎样让幼儿喜欢学习舞蹈
5、 1、选择富有儿童情趣的内容 使幼儿快乐地学习舞蹈即富有儿童生活情趣、儿童喜欢、熟悉的事和物 2、适合儿童跳的舞 儿童时期正是身心发育时期,也是鹦鹉学舌时期6岁以内的儿童不宜选择那些有压腿、下腰危险动作舞蹈,以免对儿童造成不应有的伤害应该选择跑跳动作较小的舞蹈如摆摆手、弯弯腰、伸伸手、伸神脚等易学易懂的简单动作,有时间可以带孩子去比他大点的孩子学习舞蹈的场所熏陶,作以诱导孩子向此方向发展的因素比您心想更奏效 3、培养孩子对舞蹈的兴趣 经常让宝宝通过电视观或者到现场观看少儿文艺节目、歌舞表演等,让宝宝用感官直接感
6、受舞蹈的美,引起宝宝对舞蹈的注意和兴趣成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时,要积极地加以引导 4、培养宝宝对音乐的兴趣 音乐和舞蹈是孪生姐妹,理解了音乐,才能更好地表现舞蹈 幼儿学习舞蹈要注意什么 1、孩子学舞蹈不宜太早 很多成人后天的脊柱伤,都跟小时候的不当运动有关,学习舞蹈并非越早越好因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利专家建议4周岁开始学舞蹈是最科学的年龄 2、注意孩子身体的生长 因为孩子们正好处于身体生长发育的重要阶段,这个时候让孩子们学习舞蹈,最关键
7、的还是关注身体的生长,比如,在训练当中应该注意孩子的骨骼的生长,肌肉的发育等,舞蹈学习的强度,应该符合孩子们生长发育需求,而不能造成压力 3、注意孩子的心理发展 我们在舞蹈基本功的训练中,关注的不仅是孩子们的身体生长,更需要注意的是,孩子们心理方面的发展,要引导孩子对舞蹈学习产生积极的心理,当孩子出现沮丧等情绪的时候,老师一定要积极引导
