板块10 不打无准备的仗

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1、不打无准备的仗——关于教学实习和试教讲师：包昆锦编一：关于教学实习1.怎样备课：写好教案（不必过于详细）；备熟基本点；重点备课堂可能出现的情景；重点在于根据内容可增加的细节。2.不同教室的应用：多媒体教室能多方面调动感知系统，有助于消除枯燥、疲劳感，但对课件的依赖性过强，教师难以离开讲台、深入学生，且课件投影内容的多少不好把握，应付突发事件、临时更改教学内容的可能性较小。应对策略：对课件幻灯进行适当设计、注重图文声音等各种技术手段并用，可以安排播放助手，可以将授课主题内容打印成幻灯片。普通教室缺乏声像系统，

2、难以使学生持久兴奋。应对策略：更多借助故事、活动和问答等方式克服局限。3.试讲注意事项⑴仪表⑵言语（语种语气语调）⑶目光⑷站姿⑸走姿⑹手势⑺面部表情⑻教学内容的灵活安排，教学重点、难点的分析⑼教学方法的灵活采用⑽应付突发事件的能力⑾板书设计6.问题教学：①掌握时机；②设计问题、注意新颖形象易懂，可引起较普遍兴趣；③问题要有一定难度；④一般提关键问题；⑤可给予适当提示；⑥学会引导（注意思维方面的引导）与反馈；⑦以奖励为主、多鼓励，肯定同学回答中的可取之处；⑧在必要的情况下可以与成绩挂钩。7.案例教学：案例的选

3、择；案例的处理；考核时的介入8.生产及教学实习：端正实习态度、做好吃苦耐劳遭受挫折的心理准备；在可能的情况下，提前了解实习单位；清楚实习应做的事；迅速适应环境；注意搞好与实习指导老师的关系（学校及单位）——尊重他们、但应学会表达自己的观点；多向实习单位所能接近的一切人学习；要有革新意识、在适应的基础上努力改进，敢于坚持，努力将自己所学的新理论及新技能用于实际。编二：试讲及教学实习时常见症状及应对策略一、怎样将紧张心理降至最低限度1.课前充分备课并设想最糟结局2.课前做放松训练3.以开放的姿态出现：与学生

4、聊天，承认自己的不足、请学生鼓励支持等二、怎样避免给人“背课”的感觉1.教案除重点、难点外尽量略写2.以良好的精神面貌出现3.注意身体语言的使用4.注意搜集相关知识三、导语的设置：一般采用故事式或案例式或名言，注意言的简洁、幽默、生动四、怎样进行案例教学1.注意选择生活中的例子2.对一些案例进行分析3.请学生就案例进行讨论五、教案的写作：一般包括标题，讲课人，教学时间、地点、对象，教学目标，重点、难点，方法，教具，教学过程（正文。一般分为导语、上新课、复习、结课）六、身体语言的僵化1.站姿，最

5、好挺直腰板2.目光，坚定、自信；不要老定着一处，可通过扫射消除自己的紧张并让学生觉得你在看他（她）3.面目，笑、哪怕它很僵硬4.手势，适当使用5.身板，避免左右或前后晃动七、仪表：梳理好头发；穿着得体、符合自己的性别、年龄及职业特征（教师），符合季节特征，符合学生潜在期望；八、怎样让你的课收到最佳效果1.拓宽知识面2.注意正确采用案例教学和问题教学3.走下讲台九、板书：板书要点，正中，内容多时提前板书十、怎样处理教学重点和难点1.进行案例分析2.组织学生自学和讨论3.重述一遍（概念）或放

6、慢语调4.布置学生预习、请学生讲解十一、当你普通话不好时，怎样顺利用普通话讲课1.充分备课2.适当使用方言以消除紧张谢谢制作陈莉