高职重点专业建设方案:会计电算化

高职重点专业建设方案:会计电算化

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1、教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”会计电算化项目建设方案建设单位:**财经职业技术学院法定代表人:建设地点:主管部门:目录一、专业建设基础2(一)学院基本情况3(二)专业简介3(三)专业建设基本情况3(四)人才培养和社会服务的主要成绩4二、专业建设背景5(一)宏观背景5(二)教育体制改革背景6(三)行业发展背景6(四)岗位背景6三、专业发展与人才培养目标7(一)专业建设宗旨7(二)专业建设具体目标7四、专业建设内容8(一)人才培养模式8(二)课程资源建设9(三)实训条件建设16(四)师资队伍建设26五、改革举措与保障措施32(一)改革举措32(二)保障

2、措施33六、建设进度及2012年、2013年预期绩效35(一)课程建设的进度及绩效错误!未定义书签。(-)教学实验实训条件建设进度及绩效错误!未定义书签。(三)校企合作建设进度及绩效错误!未定义书签。(四)师资队伍建设进度及绩效错误!未定义书签。教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”会计电算化专业项目建设方案项目名称:会计电算化专业项目负责人:刘百灵项目组成员:王春生**会计协会孙希同用友软件股份有限公司和分公司林涛用友软件股份有限公司和分公司哈小玲用友软件股份有限公司和分公司杨玉梅杠永昌联合会计师事务所卢雅杰和汇丰物贸(集团)有限公司王宝和隆基房地产开发

3、有限公司石光勇银川新世纪信息产业发展有限公司王海智"天华会计师事务所胡文杰中国石油**销售分公司何涛和金富源汽车销售服务公司杜永利**农垦集团于兴波杠财经职业技术学院吴晓莉杠财经职业技术学院麦海燕和财经职业技术学院杜方**财经职业技术学院张新莉杠财经职业技术学院韩红艳和财经职业技术学院杨桂梅**财经职业技术学院王春芳**财经职业技术学院梁冰峰和财经职业技术学院王彩琴**财经职业技术学院丁晓炜杠财经职业技术学院建设周期:2年一、专业建设基础(一)学院基木情况**财经职业技术学院隶属于**回族自治区教育厅,是自治区服务类专门人才重要的培养基地,是自治区重点建设的示范性高职学院,是具

4、有较高影响力和鲜明特色的国家示范性高等职业院校。学院坚持“市场需求,能力为木,工学结合,服务三产”的办学理念,以重点专业建设为抓手,更新教学理念,创新人才培养模式,改革教学方式,建设西北地区具有特色和优势的品牌专业,并使其同时对和关专业群和其它专业产生辐射效应。加强师资队伍建设,建立一支专兼职结合、结构合理的教学团队;完善制度建设,深化校企合作,积极探索构建学院、行业、金业联动办学的利益联结机制,创造性实践学院、行业主管部门、行业协会、企业四位一体,联动办学,共商专业建设的人才培养模式;建设共享型专业教学资源库,提高教学现代化水平和辐射能力;建设数字化校园,提高教育教学管理水平

5、;加强社会服务能力,扩大国际、国内交流与合作,完善学院办学功能;学院坚持服务于**高职院校,服务于**经济社会尤其是服务业发展,辐射周边地区。(二)专业简介会计电算化专业是伴随着现代信息技术在会计屮的应用而成长起来的专业,为适应行业和企业岗位群细化的实际需要,在会计专业的基础上创办的一个新型的应用型专业。会计电算化是一门融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的边缘学科,在经济管理的各个领域中处于应用电了计算机的领先地位,正在起着带动经济管理诸领域逐步走向现代化的作用。(三)专业建设基木情况会计电算化专业是自治区骨干示范专业。本专业拥冇一支结构合理、水平较高的双师素质教

6、师队伍。2002年学院组建以后,实行院、系两级管理,成立了会计系,在多年的实践教学中,培养了一批具冇丰富教学经验、实践能力强的教师队伍。现冇专任教师30名、兼职教师30人、教授3人、副教授12人、注册会计师1人、高级会计师4人、税务会计师1人,会计师8人,理财规划师1人。近三年来,教师科研成果显著,出版教材7本,在省级以上刊物发表论文30多篇,乐担和参与门治区级课题3项、3I'J

7、21治区级精品课、3门院级糟品课程、6门核心课程的建设。本专业在课程体系建设过程中,始终以人才培养目标为导向,以就业和能力培养为指导思想,以职业索质为核心,将进行全面索质教育培养贯穿于教育教学的全过程

8、;按照突出应用性、实践性的原则,以模块的形式充分体现稳定与灵活相结合的特点,重构课程结构,以技能和技术的培养为重点,突岀实践教学环节,加大实践的教学课时数和比例。在人才培养过程屮,广泛推行“双证书”培养,使学生“双证书”获取率逐年提高。国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确了高等职业教育的发展之重是加强校企合作,以校企共建模式发展职业教育,使职业教育迈上新的台阶。木专业已与用友软件股份有限公司、**汇丰物贸(集I才I)有限公司等15家企业建立了实训基地,并已形成良好的校企合作模式,基于项目建

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