汇报演示(理学院)

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1、2004年理学院工作情况汇报理学院含数学、物理两个学科，其中应用数学为学校首批重点建设学科所设专业有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学在编教职工68人，学生552人下设应用数学、基础数学、信息与计算科学、物理等专业教研室，另有经济数学、高等数学、大学物理等公共课教研室及中心实验室学院教师担任院内四个本科专业的专业课教学和学校全部经管类、工科类专业的经济数学、高等数学、大学物理课程的教学任务一、发展规划与教改特色（一）、发展规划与定位修订了5年发展规划，并有相关保障措施。制定了年度工作计划并全面完成计划指标要求明确了学院的定位学院定位层次定位：以本

2、科教学为主体，积极发展研究生教育。培养目标定位：培养基础扎实，具有严谨的理学思维能力和应用数理知识解决实际问题的能力，适用于教育、信息产业、企事业管理等部门工作的“应用型”人才。办学类型定位：以教学和科研并重的学院。服务面向定位：立足办好理学专业，面向全校各学科专业，面向社会服务。学科研究方向目标定位：把理学院建设成为在重庆市有较大影响，部分研究领域在全国有一定影响的教学与研究型学院。办学成绩显著，特色凸显以精品课程为龙头的课程建设特色有市级精品课程1门，市级重点建设课程3门，校级重点建设课程3门以应用数学学科为平台的研究方向特色“图论及其应用”方向在重庆市、乃至

3、西南地区都有明显优势和重要影响以一批高水平论文为代表的科研成果特色我院被SCI、EI、ISTP收录的论文已达9篇，数量将继续上升以大学生数学建模为标志的创新教育活动特色近5年来，荣获全国一等奖3项，二等奖5项，重庆市一、二等奖35项，实现学生创新学分221分我校今年荣获全国一等奖1项、二等奖3项，重庆市一、二等奖分别为4项和7项，获奖成绩仅次于重庆大学，位居重庆市高校第二名（二）、教学改革制定了教学改革方案并有鼓励教学改革与创新措施教学改革方案成效显著获得重庆市优秀教学成果二等奖1项，校级优秀教学成果一、二、三等奖各1项数学建模荣获全国一等奖1项、二等奖3项，重庆

4、市一、二等奖分别为4项和7项，获奖成绩仅次于重庆大学，位居重庆市高校第二名二、以2006年水平评估为契机,加强教学基本建设（一）加强学科专业建设以申研为动力，加强学科建设经过反复论证和调研,将明年申研学科专业锁定在运筹学和控制论。前来我校参加学科建设会的四位专家审阅材料后认为，该学科实力已达到申研水平制定了学院四个专业的教学改革方案加大了新专业的建设力度引进专任教师5名投入40多万元购置近代物理实验设备购置0.5万元新专业所需的图书资料杂志学生实验用房面积增加了近110平方米修订完善教学计划对专业教学计划作了适当的修改，使教学计划符合学生就业的需要(二)、重视基础

5、课程、精品课程的建设开设了全校公共基础课10门，专业基础课和专业选修课19门，全院性任选课3门，共32门我院有重庆市首批精品课程“经济数学基础”，有“高等数学”、“高等代数”、“大学物理”等3门市级重点建设课程,我们以精品课程为典范,加强了教学大纲、课程规划、教材建设、考试制度的建设1、在已制定的41门课程教学大纲的基础上，制定了7门新开课程的教学大纲。2、本年度学院教师积极改革教学方法和教学手段，应用教学课件或电子教案17个，教师课件应用率较高，使用双语教学的课程2门。3、教师教学文件规范、齐全。本年度所有任课教师按要求写出了教学计划，有承担课程的教案。4、各专

6、业制定了教材建设计划，在教材的选择上，严格执行学校规定，做到了择优选用。教材选优率为87%，本年度出版编著一部。(三)积极引进和有计划地培养人才，加强师资队伍建设。现有专任教师52人，其中具有研究生以上学历的教师21人，占教师总数的40.4%教授6人，副教授22人，高级职称教师占教师总数的53.8%35岁以下教师20人，其中研究生以上学历13人，占其总数的65%学生人数552人，承担专业课的教师23人，师生比1﹕24今年送培毕业的博士1人，硕士研究生2人，现在在读博士2人，硕士4人，送培人数占教师总数的16%，在读博士占硕士研究生总数的14%今年引进硕士研究生6人

7、，完成了学校下达的引进人才任务（四）、实验室与实习基地建设实习基地重庆203中学为应用数学（师范）专业实习基地重庆建设集团股份有限公司为测控仪器与技术专业实习基地兵器工业公司重庆望江机器厂为物理学（信息技术）专业实习基地实验室有物理实验室、近代物理实验室、数学建模实验室本年度各实验室制定和完善了有关规章制度所开出的实验课程均有规范的教学大纲、实验指导书、实验记录设备完好率100%物理实验室被评为学校首批重点建设实验室三、加强教学教务管理工作（一）、加强教学管理严格执行学校的教学管理规章制度，教学文件与档案完整齐备，分类有序各教研室制定了教研活动计划，组织教师积极开

8、展教研活动