性质、探究实验复习

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1、性质.探究实验复习（二）适用学科初中化学适用年级初中三年级适用区域全国课时时长（分钟）60知识点1.提出问题依据所给资料提出有探究价值的问题。2.猜想为假设对问题可能的答案作出猜想或假设，并作出论证。3.设计方案根据所要探究的问题设计简单化学实验方案。4.进行实验进行实验操作，观察并记录实验现彖5.收集证据运用多种手段对物质及其变化进行观察、记录、表述；运用查阅资料等方式收集证据。6.解释与结论分析实验现象和处理实验数据，得出结论。7.反思与评价反思探究过程，评价探究结果。8.表达与交流表述探究过程和结果教学目标1.掌握解题思路2.提高解题技巧教学重

2、点1.掌握解题思路2.提高解题技巧教学难点1.掌握解题思路2.提高解题技巧教学过程—■复习预习1、实验探究题应该如何读题？2、实验题答题时应该注意什么事项？二知识讲解考点1:常见物质的颜色：黑色固体:MnO?、CuO、阳04、C、Fe粉红色固体：Cu（紫红色、亮红色）、FeA（红棕色）、红磷（暗红色）黄色固体：硫磺（单质S）紫黑色固体：高镒酸钾浅绿色溶液：FeCbFeSOi等含F/的溶液黄色溶液：FeCb、Fe2（SO.）3等含的溶液蓝色溶液：CuSO,C11CI2等含Ci?的溶液含碱性物质的石蕊溶液红色溶液：含碱性物质的酚酿溶液、含酸性物质的石蕊溶

3、液考点2:中考常见的沉淀:1片色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4>AgCl（就这两种物质）2蓝色沉淀：Cu（OH）2、CuCO33红褐色沉淀：Fe（OH）3Fe（OH）2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fc(OH)3红褐色沉淀④沉淀能溶于酸并且有气体(C02)放出的：不溶的碳酸盐⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱三、例题精析【例题1]【题干】化学小组同学在课外读物中看到：“通常C02可作灭火剂，但有些物质(如Na)着火,不能用CO?熄灭。”他们决定探究CO?与Na反应的产物。【提出猜想】CO?与Na反应可能牛:成4利

4、]物质：C、CO、Na2O^Na2CO3o【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与02、比0等物质反应。②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCb溶液发生复分解反应。③Na?。是白色固体，与出0反应生成NaOHo④向氯化iE(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀。【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)ABCDE卜G石灰石NaOHPdCI、⑴实验记录序号实验操作主耍实验现象实验结论和解释①打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡E中出现浑浊E中反应的化学方程式为②当E中出现浑浊时，打开b,关闭a,点

5、燃酒精灯D屮Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体G中产牛黑色沉淀反应产物-定有和③取D屮白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水产生口色沉淀反应产物还有⑵实验反思①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的H的是o②若无装KC,对实验有影响的物质是0①验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管屮，【答案】(1)®CO2+Ca(OH)2=CaCO3l+H2O②CCO®Na2CO3⑵①排出装置中的空气防止空气的干扰②水③加水溶解，加入过虽的CaCb溶液。若溶液变红，贝0产物中有Na2O；若溶液不变色，贝U产物中没有Na2Oo【解析】（1

6、）①打开a关闭b,控制二氧化碳气体进入装置E,二氧化碳通入澄清石灰水，生成不溶于水的碳酸钙，石灰水变浑浊.①点燃酒精灯使装置D中的燃烧反应开始发生，打开b关闭a,使燃烧后气体依次通过装置F和G.钠与二氧化碳反应的反应物中仅含钠、碳、氧三种元素，由这三种元索组成的物质屮呈黑色的只可能是单质碳，即装HD'P生成的黑色固体为单质碳.装直G中氯化耙溶液出现黑色沉淀，结合资料④可知混合气体中含有CO.②钠与二氧化碳反应生成的口色固体物质可能为氧化钠、碳酸钠等，加水溶解并加入石灰水,出现白色沉淀，说明白色固体物质中含有碳酸根，即含冇碳酸钠.（2）①E屮出现浑浊，

7、二氧化碳气体通入了装置E,说明了装置内已充满二氧化碳，即装置内的空气全部排出・②装置C干燥气体二氧化碳，若无该装置，二氧化碳气体屮混有少量的水，资料“①Na是非常活泼的金属，常温下与02、H2O等物质反应”表明水町以与装置D中的金属钠发生反应,对后面的探究实验产生影响.③前血的探究已说明了猜想屮的C、CO和N^COs的存在，因此，接下来所设计的探究实验就应该是说明白色固体中含冇固体物质Na?O.根据资料“③Na?O是口色固体，与出0反应生成NaOH^nJ*以考虑使用酚豔试液进行检验，但由于Na2CO3存在影响，所以先使用资料“②碱性的Na2CO3溶液

8、与屮性的CaCl2溶液发生复分解反应“P的氯化钙溶液处理溶液中的Na2CO3.四.课堂运用【基础】1.小波在